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基于核心素养的生物实验在概念教学中的运用
生物学核心素养主要包括生命观念、理性思维、科学探究和 社会 责任四个方面。生物学概念是对生物的结构生理和生命现象的概括和归纳，是学生构建生物学知识的核心组成部分，也是高中生物教学的重点和难点。由于概念是生物学理论的基础，也是思维过程的核心，所以教师在概念教学过程中可根据教学内容和学生的实际情况，创设情景，启发学生积极思考，逐步培养学生自主学习的能力，提高学生的生物学核心素养。然而，生物学课堂上的概念教学在实施过...
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如何在课堂教学中培养学生生物学核心素养|淘师湾研修网
25分钟 [第3节]三位老师探讨课堂教学中如何培养学生学科核心素养 42分钟 [第4节...
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生物学核心概念选讲（生理篇）
以概念为本的课程与教学：培养核心素养的绝佳实践.上海：华东师范大学出版社，2018 7.恩斯特•迈尔著，涂长晟译.生物学思想发展的历史（第二版）.成都：四川教育出版社，2010 8.马格纳著...
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三维目标与核心素养目标
生物学核心素养的四个要素是生命观、科学思维、科学探究和社会责任。它不是孤立的，而是学生在现实情境中解决问题的综合体现。因此，从“三维目标”向“核心素养教学目标”的转变，应该更多地关注学生融入社会并在未来获得成功所需要的必备品质和关键能力。2.核心素养目标表达形式的变化三维目标的表...
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我国将生物学核心素养概念正式引入中学生物学课程，并将它作为课程的主要目的，是从哪一年开始？
更多“我国将生物学核心素养概念正式引入中学生物学课程，并将它作为课…”相关的问题第1题以下不是生物学核心素养内容的是A、生命观念B、科学思维C、生物学概念D、社会责任第2题微生物学的...
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《基于生物学核心素养的课程资源开发实践研究》开题报告
伴随着生物新课程的实施，特别是目前在核心素养的引导下，各学科核心素养的出台，如何通过开发生物课程资源，切实提升学生生物学核心素养，引导学生主动参与、积极探索、自主学习，最终确保课程目标的高效实现，这是一个应该思考、值得...
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本期荐读丨项目化学习：基于核心素养的初中生物学项目化学习实践/王洁
基于核心素养的初中生物学项目化学习实践—以“生物的生殖和发育”为例[J].生物学通报,2022,57(12):52-56. 编者按 为了更好地满足读者对优秀期刊文章的需求，本刊微信公众号择优推送当期文章，...
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小学数学六大核心素养
他进一步解释，“它可以清晰地提示你，生物学或者其他理科，在科学素养之外能做什么，比如，生物学里有没有语言素养或数学素养的问题过去很多人没有去考虑，今天作为一种核心素养提出，语言素养...
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学生核心素养心得体会
核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。从文化基础可以看出，它更加关注学生知识积累的宽度和厚度，使学生积累丰厚的文化底蕴，从而形成正确、科学、积极向上的人生观，这也是一个人幸福生活的前提条件。自主发展方面更多的强调学生的学习发展意识...
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学生核心素养心得体会
核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。从文化基础可以看出，它更加关注学生知识积累的宽度和厚度，使学生积累丰厚的文化底蕴，从而形成正确、科学、积极向上的人生观，这也是一个人幸福生活的前提条件。自主发展方面更多的强调学生的学习发展意识...
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