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  • 生物学核心素养

    生物学核心素养主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任等四个方面的内容。学科核心素养融合了原有的 “三维目标”(知识、能力、情感态度与价值观)，是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。生物学学科核心素养是学生在生物学课程学习过程中逐渐发展起来的，在解决真实情境中的实际问题时所表现出来的价值观念、必备品格与关键能力，是学生知识、能力、情感态度与价值观的综合体现，包括生命观念、科学思维

  • 初中生物学的核心素养包括生命观念、科学思维、探究实践、态度责任四个方面，如何将四大核心素养渗透到课堂教学中去？

    4 初中生物学的核心素养包括生命观念. 5 谈谈你对线下线上教育融合发展的感. 6 面对2022年版义务教育生物课程标准. 7 当一课时教学内容相对较少时，如何. 8“幸福教科研，成就好老师”—如. 9 ...

  • 生物学科核心素养的四个维度

    生物学核心素养的四个维度是包括生命观念、科学思维、科学探究、社会责任。生命观念是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是人们经过实证后的观点。科学思维的阐述是尊重事实和证据，崇尚严谨和务实的求知态度。社会责任是指基于生物学的认识，参与个人与社会事务的讨论，做出理性解释和判断。课程标准关于学科核心素养具体内容的阐述，...

  • 生物学核心素养

    生物学科核心素养包括以下几个方面： 1.生命观念 生命是源于自然随机事件且能在与环境互作中保留下来的具有新陈代谢和自我复制特征的物质形态，生命是结构与功能的统一体，无贵贱之分。生命观念...

  • 生物学科的核心素养是什么

    生物学科的核心素养是指学生在学习生物学过程中，通过内化吸收而逐渐形成的正确的价值观念、必备品格和关键能力。这些核心素养主要包括以下几个方面： 一、生命观念 生命观念是对观察到的生命...

  • 对生物学学科核心素养的理解(一)——生命观念的内涵和意义

    着重从结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观4个方面,阐释了《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中生物学学科核心素养之一的生命观念的内涵和意义。 （共5页)

  • 吴成军：基于生物学核心素养的高考命题研究

    高考中既要考查四个素养的不同层次，又要着重考查理性思维和科学探究，并且尽 量在真实的情境中作答，还要改变考题的呈现形式，以充分利用好“高考指挥棒”的作用，为发展学生的生物 学核心素养...

  • 生物核心素养的四个维度

    生物学核心素养的四个维度是包括生命观念、科学思维、科学探究、社会责任。生命观念是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是人们经过实证后的观点。科学思维的阐述是尊重事实和证据，崇尚严谨和务实的求知态度。社...

  • 生物核心素养的四个领域

    摘要：生物核心素养的四个领域 生物学学科核心素养包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任。1、生命观念 “生命观念”是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是人们...

  • 生物核心素养的四个维度是什么?360问答

    生 物学科核心素养包括四个维 度，即生命观念、科学思维、科学 探究、社会责任。生物学（Biolog y）是研究生物（包括植物、动物 和微生物）的结构、功能、发生和发展规律的科学，是自然科学 的...

生物学核心素养四个方面

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