素养导向的大单元整体教学设计_第3页

阅读《大概念教学：素养导向的单元整体设计》

在《大概念教学：素养导向的单元整体设计》一书中，刘徽博士提出了深度学习的三个关键要素：理解、应用和创新。理解是指学生能够深入理解知识的本质和内在联系；应用是指学生能够在新的情境中...
阅读《大概念教学：素养导向的单元整体设计》

在《大概念教学：素养导向的单元整体设计》一书中，刘徽博士提出了深度学习的三个关键要素：理解、应用和创新。理解是指学生能够深入理解知识的本质和内在联系；应用是指学生能够在新的情境中...
大概念教学

大概念教学—素养导向的单元整体设计第一章：大概念与大概念教学概念变化是理论变化的核心，科学革命其实就是科学家观察世界的概念网络的更新，这意味着范式转换前后科学家以完全不一样的方式来...
《大概念教学:素养导向的单元整体设计》读书心得优秀7篇

篇一：《大概念教学:素养导向的单元整体设计》读书心得随着2022版义务教育课程标准的出台与实施，一线教师愈发关注学科的核心素养，在进行教学设计、安排学习任务群时，都要体现核心素养的落实...

素养导向的大单元整体教学设计