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  • “贝”的故事》教案3

    3“贝”的故事 教案设计 设计说明《语文课程标准》指出：识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合...

  • 小学语文

    共15篇 1 小学语文_“贝”的故事教学设计...

  • 贝的故事教学设计.doc

    二年级语文《“贝”的故事》教学设计 教学目标 知识技能 1.默读课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形 字义。2.进一步了解汉字的意思，与偏旁有关的特点。过程与方法 进一步认识形声...

  • 贝的故事教案优秀6篇

    贝的故事教案篇1 活动目标 1.学习按照顺序感受故事的情节，体验亲人的关怀。2.能认识几种保暖的物品。活动准备 1.课前引导幼儿关注冬天周围环境的变化，非富孩子关于冬天的经验。2.故事挂图。...

  • 识字3“贝”的故事》教学设计

    识字3“贝”的故事[教学目标]1.会认“甲、骨”等16个生字，会写“贝、壳”等9个生字。掌握多音字“漂”。2.正确、流利地朗读课文，了解贝字的起源、作用以及字形字义，进一步认识形声字的规律。 3.感受汉语言文字和中华文化的博大...

  • 部编二年级语文下册《“贝”的故事》教学设计（名师领先教案）

    第 1 页 共 9 页《“贝”的故事》教学设计课题:“贝”的故事授课时间：授课教师：教材 分析：《“贝”的故事》是识字单元的第三课，课文介绍了“贝”字的由来、演变及发展，共有两个自然段。第...

  • “贝”的故事教案

    “贝”的故事【知识技能】1.能够认读“甲骨文”“饰品”的词语，会写珍贵钱币等词语。2.默读课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义。3.进一步了解汉字的意思，与偏旁有关的特点。【过...

  • “贝”的故事》教案

    5.了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义。学习重点 了解贝字的起源和字形字义特点，体会汉字字义与其偏旁的关系特点。教学环节 导案 学案 一、创设情 1.启发谈话，说说对贝的了 境...

  • “贝”的故事教学设计一等奖

    课件出示贝壳图片，简单介绍。你喜欢它们吗？二、整体感知，了解课文内容1.学生自由读课文，边读边想，课文讲了什么内容？课文有几个自然段？2.用你喜欢的符号标出本课和。3.合作学习...

贝的故事教学设计

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