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以核心素养为导向的单元整体教学实践1
以核心素养为导向的单元整体教学实践【内容提要】目前从教学与研究来看，以构建单元整体教学为目标，实施从story time板块阅读教学入手，并进行对其它板块的整合教学，有着必要的实践需求。笔者...
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以核心素养为导向的单元整体教学实践
教师要在教学中不断探索，创新整合每个功能板块，探索实践单元整体教学，通过各板块的整合，有效提升学生思维品质，提高学习能力，培养文化意识，发展语言能力。 【参考文献】 1、 中华人...
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以核心素养为导向的单元整体教学实践－金锄头文库
以核心素养为导向的单元整体教学实践 内容提要目前从教学与研究来看,以构建单元整体教学为目标,实施从Story time板块阅读教学入手,并进行对其它板块的整合教学,有着必要的实践需求.笔者以译林版...
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核心素养导向的大单元教学设计：大单元教学设计的理论与实践
1.整体性2.独立性3.统领性4.逆向性与进阶性5.整合性6.挑战性· 大单元教学的意义1.有利于学科核心素养的落地。2.有利于教师改变着眼点过小过细以致“见书不见人”的习惯做...
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【华师公益直播之核心素养大单元教学实践与案例系列】素养导向初中语文大单元教学理念—策略—案例
由华师教育研究院房涛院长和刘术红副院长进行整体通识概述、十三位分册主编进行学科案例解读，以理论策略与实践案例相结合的形式...
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杨向东：新课标核心素养导向下，如何基于真实情境开展单元整体教学？
目标是语文核心素养的培养，强调在真实情境下，以任务为驱动，实现语文实践活动（阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究）的综合。
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核心素养导向下初中语文单元整体教学探究
[1]三、核心素养导向下初中语文单元整体教学改进策略（一）明确单元整体教学目标，培养学生的整体学习意识 在正式开展单元整体教学实践活动之前，初中语文教师必然要结合学生的实际学习基础 ...
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以核心素养为导向的单元整体教学实践
以核心素养为导向的单元整体教学实践【内容提要】目前从教学与研究来看，以构建单元整体教学为目标，实施从 Story time 板块阅读教学入手，并进行对其它板块的整合教学，有着必要的实践需求。...
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核心素养导向的单元整体教学设计合集
素养导向的语文单元整体教学设计 诸城市文化路小学 王洪珍 语文学科是什么、为什么而教，曾长期被人们争论。近几年，在 核心素养研究的大背景下，各门学科源于学科本质、为素养而教，逐 渐成为...
素养导向的单元整体教学实践语文
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