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《田野在召唤》说课稿
一、教材分析： 美学家说，如果我们能多听听脚下土地的意愿，我们就会理解自然与美是何等紧密地融为一体。五年级的音乐学习就是围绕“大自然”这个主题开展的。我所选定...
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《田野在召唤》教学反思
在本课的教学中，我将歌曲分成两部分。第一部分为合唱教学部分，也是这一课时的难点部分。二声部的旋律单一，变化较少，但节奏特点分明，每一拍的后半拍都是八分休止，唱起来短促、有弹性，如同为一声部主旋律伴奏。基于以上特点，我让学生分声部学习，以律动...
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《田野在召唤》集备课教学设计
3 、随录音伴奏有感情的演唱《田野在召唤》。生：仔细聆听。师：指导学生运用声断气连的方法演唱歌曲中出现的休止符。生：仔细聆听模唱。师：用听唱法完整的教唱歌曲。生 : 完整演唱。1 、运用打击乐器，创造...
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人教版四年级音乐上册 第3单元《唱歌 田野在召唤》教学设计
田野在召唤教学设计1教学目标1、通过欣赏、学唱意大利民歌,感受意大利民歌热情奔放的艺术魅力;2、用有弹性、自然、和谐的声音演唱歌曲田野在召唤,感受歌曲活泼、欢快的情绪,激发学生对大自然热爱的情感;3、围绕合唱教学,感受歌曲的...
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小学音乐《田野在召唤》教案
①聆听歌曲《田野在召唤》，从旋律、歌词、情感等不同角度分析音乐 ②通过歌曲的学唱，加深对自然的喜爱之情，并能用饱满的声音完整演唱歌曲。③学生学会用欢快的情绪演唱这首歌曲，并能为歌曲旋律创编伴奏。④通过欣赏、感受、体验...
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五年级下册音乐教案
4 田野在召唤 1、教学目标 知识目标:学唱二声部合唱歌曲《田野在召唤》,并掌握弱起拍、附点节奏和八分休止符。能力目标:引导学生用明亮轻快和谐的声音,有表情地演唱歌曲,培养学生合唱能力。情感...
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田野在召唤教案康乐
内容提示：问学案 课题：《田野在召唤》备课人：康乐 授课时间：2016.11.9 学习目标 知识与技能 用正确的呼吸方法，欢快、活泼，富有弹性的声音演唱歌曲《田野在召唤》。过程与方法 通过聆听、...
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《田野在召唤》说课稿
各位评委、老师大家好！我是来自洪河小学的肖丽萍，今天我说课的内容是人音版小学音乐第十册第五单元《田野在召唤》第一课时。一、紧扣内容说教材分析： 《田野在召唤》...
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歌曲《田野在召唤》的教学设计3篇
人音版教材第十册第四课《田野在召唤》 教材分析 歌曲旋律前紧后松，曲调中的同音反复、半拍休止的运用，以及弱起节奏、附点节奏使音乐欢快活泼、富有动感。第二声部配以恒拍节奏音型及“啦”的伴唱，生动形象地表现了边走边唱的欢乐...
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小学音乐《田野在召唤》教案
①聆听歌曲《田野在召唤》，从旋律、歌词、情感等不同角度分析音乐 ②通过歌曲的学唱，加深对自然的喜爱之情，并能用饱满的声音完整演唱歌曲。③学生学会用欢快的情绪演唱这首歌曲，并能为歌曲旋律创编伴奏。④通过欣赏、感受、体验...
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