-
古代诗歌散文鉴赏：《拟行路难》（其四）与《蜀相(人教版高二选修教案设计)
《拟行路难》（其四）与《蜀相》 学习目标 1、分析《拟行路难》的思想内容，体会作者思想感情的变化过程。2、分析《拟行路难》中“比兴”的用法和作用，理解诗中渲染愁绪的用意。3、分析《蜀相》，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴...
-
拟行路难·其六原文、翻译及赏析、拼音版及朗读
《拟行路难·其六》是一首杂言古诗。全诗分三层。前四句集中写诗人仕宦生涯中倍受摧抑的悲愤心情；中间六句是为转折。诗人既然在政治上不能有所作为，不如丢开自己的志向，罢官回家休息，还得与亲人朝夕团聚，共叙天伦之乐。于是适当铺...
-
拟行路难·其五
拟行路难·其五(1) 《拟行路难·其五》是南朝诗人鲍照仿写古乐府“行路难”的第五首作品。这首诗歌表达了自己对人生艰辛的感慨，自己本就是一介布衣，出身寒门，功名利禄对自己来说只不过是浮云...
-
古代诗歌散文鉴赏：《拟行路难》（其四）与《蜀相(人教版高二选修教案设计)
《拟行路难》（其四）与《蜀相》 学习目标 1、分析《拟行路难》的思想内容，体会作者思想感情的变化过程。2、分析《拟行路难》中“比兴”的用法和作用，理解诗中渲染愁绪的用意。3、分析《蜀相》，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴...
-
高中语文 第一单元 以意逆志，知人论世 自主赏析 拟行路难（其四）学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
第一单元 自主赏析拟行路难(其四)<br/>1．了解鲍照及其作品，了解乐府诗歌常见的特点。2．把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境，并运用其解读古代诗歌、体味意境，学习比兴手法的运用。3．体味作者的思想感情和作品的...
-
《拟行路难·其一》原文翻译及赏析
《拟行路难·其一》鲍照通过美酒、雕琴来劝人解忧，实际上是在借劝慰别人的话充分地表达内心情感 在鲍照最为擅场的乐府诗体中，《拟行路难十八首》称得上是“皇冠上的珍宝”。这一组内容丰富而又形式瑰奇的诗篇，从各个侧面集中展现了...
-
拟行路难其四翻译课文
拟行路难（其四）南北朝鲍照来自古典诗词悦读00:0000:331．“泻水”二句：往平地上倒水，水流方向不一喻人生贵贱穷达是不一致的...
-
高中语文 第一单元《拟行路难》《蜀相》导学案(无答案)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
3 人教版高中语文选修中国古代诗歌散文选第1单元+《拟行路难(其四)》+同步练习1+ 3.5分 2下载 24阅读 4 人教版高中语文选修中国古代诗歌散文选第1单元《拟行路难(其四)》同步练习1 4.2分 2下载 ...
-
中国古代诗歌散文欣赏练习：第一单元 3 自主赏析 篇目二 拟行路难(其四)
中国古代诗歌散文欣赏练习：第一单元 3 自主赏析 篇目二 拟行路难(其四) 4.1分 0下载 21阅读 2 人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元3.《拟行路难》(其四)课件(24张PPT) 4.2分 1下载 4...
-
高中语文 第一单元《拟行路难》《蜀相》导学案（无答案）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》天天资源网
《拟行路难》《蜀相》班次：小组：姓名：使用时间：【学习目标】知识与技能：通过诵读、听读，能用恰当的语调和语气读出诗词的情...
浏览更多安心，自主掌握个人信息!
我们尊重您的隐私，只浏览不追踪
