-
2、拟行路难（其四）教案
原文：2、拟行路难（其四）教案 拟行路难其四公开课教案 关中客 阅2277 转22 南朝军事崛起的根本原因—侧面解读南朝寒门的崛起与士族的衰落 光辉rlbr1vjwmb 阅1230 转9 陶侃：在上品无寒士...
-
行路难》(其一)教案
内容提示：《行路难》（其 一）教案 五村初中 周莲金 教 学 目 标 知识与能力 通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗 过程与方法 通过学习，提高学生的古诗鉴赏能力。情感、态度、价值观 ...
-
行路难（其一）教案
内容提示：《行路难》教学设计（唐）李白 学习目标 1.通过自主研讨，理解诗人怀才丌遇癿情怀，体会诗人悲愤中丌乏豪迈，失意中仌怀希望癿思想境界。2.通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗...
-
行路难教案2(八年级语文)
30行路难教案02【教学目的】1理解诗人怀才不遇的情怀，体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界。2提高鉴赏古诗的能力。3背诵默写这首诗。【教学重点难点】1理解诗人怀才不遇的情怀，体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的...
-
24.2《行路难（其一）最新教研教案教学设计（部编版八年级上册）人教社教师之家
《行路难（其一）》是人教版八年级下册《诗五首》中的一首，是唐代诗人李白的作品。《行路难》是乐府《杂曲歌辞》旧题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。李白这组《行路难》诗主要抒发了.
-
行路难》(其一)教案
《拟行路难》(其四)教案设计《拟行路难》(其四)教案设计一、教学目标：1、知识目标：了解诗歌的内容。2、能力目标：能分析文中“比兴”用法的作用 理解文中大副渲染愁绪的用意 3、情感目标...
-
初中语文行路难(其一)教案
初中语文行路难(其一)教案一 教学目标?1、品读结合的方式赏析诗歌，培养诗歌鉴赏的能力。2、理清作者情绪变化，感悟作者复杂情感。3、探究艺术手法，谈论人生感悟。教学重点?理清作者情绪变化，感悟作者复杂情感?3、探究艺术手...
-
《行路难（其一）》魔鬼教案
语文网为您提供《《行路难（其一）》魔鬼教案》写作特色练习题,人教版同步课程教学，还有《《行路难（其一）》魔鬼教案》写作特色课后辅导，教学分析，练习册答案，让您更好的学习语文。助您...
-
《行路难》课堂实录2
(板书：行路难 李白。)二、诵读，把握感情波澜师：现在请大家自由放声地朗读课文，并准备在全班朗诵。(生自由朗读课文。)师：谁愿意为大家读一读?(一生读，师带头鼓掌，全班掌声。)师：字...
-
《行路难（其一）》魔鬼教案
3、写“行路难”，想渡河，河冻冻，要登山，雪飘飘。一个人要实现理想有多困难。阳光不再温暖，天空不再蔚蓝。4、但想到这两个超级男生，心里有了信心、希望。我，不，消沉。5、信心虽有，但仍感迷惘。此...
浏览更多安心，自主掌握个人信息!
我们尊重您的隐私，只浏览不追踪
