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  • 初中数学教学案：7年级

    《初中数学教学案:7年级(套装上下册)》是基于长期的数学教学实践，在此基础上，我们又专门组成高校数学教育学学者、专家教师、经验教师的研究团队，对教学案反复进行研讨，形成了以“导学一情境...

  • 初中数学教学策略

    初中数学教学策略 目 录 1 内容简介 2 作者简介 1 内容简介 本书着重于解读初中数学课程内容、明晰课堂教学目标、展示课堂教学案例、分析学生学习背景；针对教学过程中备受关注的“课题...

  • 如何进行初中数学教学设计

    科学制定不同层次的教学目标 教师把学生合理分层以后，在备课时，要根据大纲要求和学生的实际差异科学地制定初中数学教学的分层内容和分层目标，其要求是：教学目标层次明确，并且与学生的层次性相一致;学困生层的最低目标不能低于教...

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    初中数学教学计划1 一、指导思想 在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标，贯彻落实教导处 工作计划。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学...

  • 初中数学课堂教学策略(10篇)公务员期刊

    作者：龚钊 单位：重庆市云阳县第二初级中学 第二篇：初中数学教学有效性认识思考 【摘要】初中数学的学习是学生学习数学的初级阶段，通过初中数学课程的的学习能够让学生的思维和想象能力得到...

  • 如何教学初中数学

    数学教学的策略 1、优化传统理念。一方面，初中数学教师可以积极地与学校管理层进行有效的沟通，并组织申请新型的教学活动运用到数学教学之中，通过良好的教学效果改变学校管理层对于新型教学模式的看法。另一方面，初中数学教师可以定期开展家访活...

  • 初中数学教学案例分析7篇

    初中数学教学案例分析一、课堂上老师的主导地位不能丢 新课程强调发挥学生主体性，把课堂还给学生，多给学生思考的空间。但其实，新教材的内容更要求教师对教材理解得很透，抓住重难点.

  • 初中数学的教学方法

    1、体现学生的主体地位,让学生自主学习新课程理念下的数学教学,应注重培养和提高学生的学习兴趣,增强学生学习的主动性和探究的欲望。因此,教学过程中,教师要相信学生,信任学生。不能总以为学生能力不足,解决不了这样的问题,从而把知识或问题嚼得细细的喂给学生,担心哪一细节学生理解不了,这种传统的知识讲授方式不利于学生学习兴趣的提高和学习自主性的增强。应把适当的问题交给学生,让学生带着问题去学习,这些问题不能太难,要让大多数学生经过自己努力,解决

  • 初中数学教学教案设计有哪些

    2、通过度、分、秒间的互化及角度的简单运算，经历利用已有知识解决新问题的探索过程，培养学生的数感和对数学活动的兴趣。

初中数学教学内容

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