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  • 《祝福》鲁迅 教学设计

    IP属地：湖北 格式：DOCX 页数：8 大小：3.02MB 文档简介 教学设计教材概述 1924 年 2月 7 选择妇女题材，通过祝福中祥林嫂这一悲剧人物的刻画，深刻地揭露了封建其巨大的现实意义。中，获得独特的感受和体验。教学三维目标1、分析、理解祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的方法。3、体会并理解本文环境描写的作用，尝试

  • 阅读鲁迅的《祝福》指出下列句子使用的修辞手法,并说出这些手法在文中的作用：1即.

    阅读鲁迅的《祝福》,指出下列句子使用的修辞手法,并说出这些手法在文中的作用：1即使是看见人,或是自己的主人,也总揣揣的,有如在白天出穴 手法是比拟.或者说： 拟物.此处就是把人当动物来写 .作用是： 1、写出人的劣根性； 手法是比拟.或者说： 拟物.此处就是把人当动物来写 .作用是： 1、写出人的劣根性； 2、写出社会的世态炎凉,人与人之间关系的冷漠.这个的结合课文具体分析哈.我 这个是单从这句话来分析的 .

  • 鲁迅《祝福》优秀教学设计

    一、课前准备 1、放映电影《祝福》。 2、提供相关的资料：鲁迅的《灯下漫笔》《我之节烈观》，史承钧的《重新探讨〈祝福〉的主题》，钱理群的《〈祝福〉“我”的故事和祥林嫂的故事》，冯雪峰的《单四嫂子和祥林嫂》，陈涌的《鲁迅小说的思想力量和艺术力量》等。 3、提供共同研究的问题。

  • 你心中的经典课文是哪些?受访者多爱鲁迅、朱自清

    周女士(38岁,药剂师):鲁迅先生的作品,看着就让人有周身热血沸腾的感觉,多年来都是这样. 《药》 何小姐(80后,公务员):鲁迅文章里的看客现在还有很多. 多爸(29岁,通信网络规划)

  • 小学鲁迅的课文有哪些

      小学鲁迅的课文有：《少年闰土》、《孔乙己》、《社戏》、《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》等。

  • 鲁迅《祝福》教案及教学反思

    1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教 的罪恶本质，高语必修三《祝福》教案。

  • 由三篇课文想到的

    我回忆起上学时学过的三篇课文：第一篇是鲁迅的杂文："最先与最后": 讽刺国人的油滑,不敢为天下先,所以改革无人作前所未有之事. 而且 "见胜兆则纷纷聚集,见败兆则纷纷逃亡", 遇到不利条件,"作鸟兽散"比什么都快, 呆呆留下来坚持的被叫作傻子. 学校开运动会,竞走的...

  • 《我的伯父鲁迅先生》的课文中鲁迅是个什么样的人？

    2、按段指名朗读课文，读后列小标题。（下面小标题供参考。）第二课时一、检查复习。速读课文后指名用自己的话给课文加小标题。板书：我的伯父鲁迅先生）文题中的"我"是作者周晔，是鲁迅的...

  • 高中语文人教版鲁迅小说《祝福》教案

    1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。

鲁迅祝福课文

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