《认识生物的多样性》的教学设计.doc

学情分析：学生对生物种类的多样性的认识较直观，但对于基因多样性的实质则比较抽象生物多样性三个层次之间的关系还认识不够比较专业。所以教师不能要求太高。教学重点应从学生身边入手，让学生...

初中生物八年级上册认识生物的多样性 保护生物的多样性教案.doc

第二章认识生物的多样性/r/n教材分析/r/n本章不分节，内容涉及生物多样性的三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的...加之环境污染及外来物种入侵等因素，生态环境遭到了严重的破坏...

帮助幼儿认识自然环境和生物多样性的教案.pptx

PartFive教学过程导入环节故事导入：讲述一个与自然环境和生物多样性相关的故事，引起幼儿的兴趣。观察导入：让幼儿观察一些自然环境中的生物或物品，引导他们发现其中的特点。游戏导入：设计...

6.2认识生物的多样性教案

导入新课 课件展示画面：游戈的鱼群、飞翔的海鸥、扑腾入水的企鹅、跳跃的猴群、飞跑的麋鹿、追逐的猎豹、悠然的丹顶鹤、开屏的蓝孔雀、快速旋转运动的草履虫、成片的森林（配有背景音乐），...

认识生物的多样性教案

认识生物的多样性教案 覃发良 乐园中学教学设想:尽量运用多媒体课件，加深学生对我国生物多样性的独特性和丰富性的认识，激发学生的民族自豪感和参与保护生物多样性的情感；将难点分散，通过...

6.2 认识生物的多样性 教案

分析我国生物多样性面临威胁的原因教学过程一、导入使用建议：本节课的重点和难点是基因多样性,相比照...物种多样性是指生物种类的丰富程度,生物多样性最直观、最根本的认识就是生物物种的多样性；...

62认识生物的多样性教学设计

理解遗传物质的多样性是生物多样性的基础。教学过程：<导入新课>老师出示一组生物图片（动物、植物、微生物等），请学生观察、思考并回答问题。问题1：你认为这些生物有什么共同点和不同点？...

《认识生物多样性》生物教案（通用18篇）

《认识生物多样性》生物教案 1 一、教材分析 《认识生物的多样性》是八年级《生物学》（人教版）上册第六单元第二章。本章在本单元的教学中起着承上启下的作用。本章不分节，内容涉及生物多样性...

《认识生物多样性》生物教案(3篇)

（一）导入 好！下面轮到同学们表演，从第一组的同学开始 （二）学生轮流上台讲解（教师在副板书上记下学生讲的生物名和生境） （三）讲授新知（根据副板书上列举的生物名及生境讲述） 大家看...

《认识生物多样性》生物教案

《认识生物多样性》生物教案「篇二」（一）导入新课课件展示画面：游戈的鱼群、飞翔的海鸥、扑腾入水的企鹅、跳跃的猴群、飞跑的麋鹿、追逐的猎豹、悠然的丹顶鹤、开屏的蓝孔雀、快速旋转运动的...