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行路难（其一）教案
精选教案名称 九上3.4.1《行路难（其一）》部编版语文课件【课件研究所】格式 zip 文件大小 38.4MB资源类型 试卷版本资源 统编版科目 语文更新时间 2025-04-16 19:46...
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行路难（其一）教案
精选教案名称 九上3.4.1《行路难（其一）》部编版语文课件【课件研究所】格式 zip 文件大小 38.4MB资源类型 试卷版本资源 统编版科目 语文更新时间 2025-04-16 19:46...
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行路难（其一） 教学设计
即将离京，朋友们都来饯行，深感仕路的艰难，我不禁连连感慨“行路难，行路难”！请问，新时代的少年们，能否理解我的此时此刻复杂心情？请走进我满怀悲愤写下的这首乐府诗《行路难（其一）》。二、自学指导一1.诵读诗歌朗诵时，读准字音...
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《行路难(其一)》教学设计
《行路难（其一）》教学设计 一、教学目标 1、品读结合的方式赏析诗歌，培养诗歌鉴赏的能力。2、理清作者情绪变化，感悟作者复杂情感。3、探究艺术手法，谈论人生感悟。二、教学重点 理清作者情绪变化，感悟作者复杂情感 三、教学难...
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行路难（其一）
行路难 其一原文 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。...
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行路难》(其一)教案
行路难（其一）教案五村初中周莲金教知识与能力通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗学目过程与方法通过学习，提高学生的古诗鉴赏能力。标情感、态通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀，体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意度、价值中...
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行路难其一优秀教案设计
行路难(其一)优秀教案设计 1教学目标 1、品味凝练的诗歌语言，揣摩诗人情感。2、通过反复诵读，调动学生的情感体验，梳理诗人的情感变化。3、体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思...
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九年级上语文《行路难（其一）》完整试讲教案教学比赛人教PPT课件95.ppt
曹禺中学 徐定庆 行路难(其一）（唐）李 白 名言:儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦 行路难(其一） 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍...
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《行路难》「其一」教学设计
学习诗歌《行路难》【其一】二、学（一）、朗读诗歌，读准字音，读出感情生字词：樽（zūn）：酒杯； 箸（zhù）：筷子通假字：羞：同馐，美味...
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行路难(其一)教案.doc
《行路难》教案 教学目标： 主要目标： 1.能够理解《行路难》的情感变化，品味《行路难》的意境；2.通过探究《行路难》的用典、象征等艺术手法，能够掌握这几种艺术手法； 3.能够背诵《行路难》 同时目标：能够体...
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