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  • 提升自我内驱力的 9 种方法

    明确的目标是提升自我内驱力的首要因素。一个清晰、具体、可衡量的目标能够为我们指明前进的方向，让我们知道自己为何而努力。比如，您想在一年内学会一门新的语言，那么您可以将目标具体化为“在 12 个月内能够熟练掌握法语的日常交...

  • 自我提高内驱力是内部学习动机还是外部学习动机

    自我提高内驱力是内部学习动机还是外部学习动机外部学习动机。自我提高内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。另外，附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而...

  • 自我提高内驱力和附属内驱力属于（ ）。

    A 外部动机 B 内部动机 C 直接动机 D 间接动机

  • 自我提高的内驱力

    作者以72名英语专业本科生为对象,从认知内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力三方面对学生的学习动机进行了探讨。1) ego-enhancement drive2) ego-enhancement need自我提高内驱力...

  • 自我提高内驱力名词解释

    自我提高内驱力：指个体因为自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需 要。属于外部动机。其它心理学名词解释拓展： 1、教育心理学是—门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 2、心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直...

  • 自我提高内驱力

    解释：ego-enhancement drive

  • 什么是自我提高内驱力

    自我提高内驱力亦可称之为自我提高动机，是指个体那种因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。对学生来说.自我提高的内驱力是指把自己的行为指向学业上可能达到的造诣。由于自我提高的内驱力乃是把成就看作赢得地位与自尊心...

  • 认知内驱力 自我提高内驱力和附属内驱力分别代表什么意思

    认知内驱力 自我提高内驱力和附属内驱力分别代表什么意思一、认知内驱力(cognitive drive)是一种要求了解和理解周围事物的需要，要求掌握知识的需要，以及系统的阐述问题和解决问题的需要...

  • 4.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

    根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。自我提高内驱力指个体因为自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要，属于外部动机。附属内驱力是为了获得长者（家长、教师等）的赞许...

自我提升内驱力

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