匿名模糊位置

已将您的地理位置进行模糊化处理，谨防第三方窃取您的位置信息。

综合

影视

购物

  • 聚焦音乐素养 构建“动静”课堂

    聚焦音乐素养 构建“动静”课堂-孟子曾曰：“仁言不如仁声之入人深也。就赏析来说，音乐作为一种审美意识形态，仅仅通过讲解去赏析是远远不够的，应打造一种“内外兼修”的理想赏析状态，将.

  • 聚焦核心素养,构建生本幸福课堂

    文章分析了生本幸福课堂的内涵以及特征,探讨了生本幸福课堂的实施现状,最后提出了几点聚焦学生核心素养,构建生本幸福课堂的建议。1 陈凤华;聚焦核心素养,构建生本幸福课堂[J];教学管理与教育研究;2018年14期 2 刘怡萍; 核心...

  • 聚焦音乐素养 构建“动静”课堂

    仅仅通过讲解去赏析是远远不够的，应打造一种“内外兼修”的理想赏析状态，将表演、创作融入理解之中，形成动静皆宜的有效课堂模式，从而让学生达到音乐审美的自我体现。笔者选择中小学课程中比较...

  • 聚焦核心素养，构建生本幸福课堂

    聚焦课堂 提升学生核心素养 renshengjihe0 阅1327 转13 核心素养学习心得 thchen0103 阅10003 转119 音乐核心素养感悟 紫陌飘絮qtcc2d 阅5025 转105 唤醒—听苏雅梅老师培训有感 静林麓 阅121 ...

  • 聚焦艺术核心素养构建生本音乐课堂,新课标下如何进行音乐新教学

    一、选择性地使用教材，使教材更适合学生 作为一所学校的音乐教师最了解本校学生的音乐文化素质和实际水平，也了解本土的民间音乐艺术和学生的审灶知美趣味。因此，绝大多数音乐教师都希望能够选择更适合本校具体情况的教材，这时教师...

  • 聚焦核心素养，构建生本幸福课堂

    文章分析了生本幸福课堂的内涵以及特征，探讨了生本幸福课堂的实施现状，最后提出了几点聚焦学生核心素养，构建生本幸福课堂的建议。生本幸福课堂成为当前课堂改革研究新热点，并引发了教师对课堂教学效率的关注。如何实现学生核心素养...

  • 聚焦核心素养 构建生本课堂

    1 1 月 30 日，武进区洛阳高级中学举行了主题为“聚焦核心素养 构建生本课堂”的...

  • 聚焦核心素养 构建生本课堂——二师附小迎接市教体局随访督导和河大观摩团

    整节课聚焦语文核心素养，着意构建生本课堂，不仅教授学生文言文的相关知识，更培养了学生自我探索理解的能力。两节优秀的观摩课得到了督学领导的高度认可。课后，两位执教教师和大家交流分享了...

  • 聚焦核心素养 构建多元课堂——导师工作室引领下的小学音乐课堂教学有效提升培训

    聚焦核心素养 构建多元课堂 导师工作室引领下的小学音乐课堂 教学有效提升培训 最是一年春好处，砥砺奋进正当时。2023年3月31日在柯城区城南小学报告厅举行了全区中小学音乐32学时培训，全区近百位中小学音乐教师相聚一堂共研新课标...

  • 聚焦核心素养,构建学生喜爱的音乐课堂

    聚焦核心素养，构建学生喜爱的音乐课堂四川省乐山市新建小学 宋美霞【摘 要】小学教育阶段是发展少年儿童音乐才能的宝贵时期，加强这一时期的音乐能力的培养能全面提高学生的综合素养。聚焦核心...

聚焦音乐素养构建生本课堂

相关内容
为您找到约 1,000,000 条相关结果
12345678910下一页