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提升数字素养与技能 为何正成为湖南全民“必修课”？
...具有数字意识、终身学习能力和社会责任感的数字公民，是加快推动湖南高质量发展的关键。▲湖南城陵矶国际集装箱港，货物装卸繁忙...
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专家解读｜摸清底数、找准关键，为提升全民数字素养与技能提供有力支撑
近日，在国家网信办信息化发展局指导下，《全民数字素养与技能发展水平调查报告（2024）》正式发布，这是我国首份基于全国调查的综合性调查报告，有助于全面了解我国全民数字素养与技能现状，精准把握发展关键，科学制定提升策略，对于...
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专家解读｜摸清底数、找准关键，为提升全民数字素养与技能提供有力支撑
近日，在国家网信办信息化发展局指导下，《全民数字素养与技能发展水平调查报告（2024）》正式发布，这是我国首份基于全国调查的综合性调查报告，有助于全面了解我国全民数字素养与技能现状，精准把握发展关键，科学制定提升策略，对于...
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提升全民数字素养与技能
提升全民数字素养与技能，重在“全民”，在基础设施建设这一关键环节，应注重围绕群众“用得上、用得起、用得好”进行供给。以黑龙江为例，该省联通公司打造了覆盖优、体验优、能力优的5G精品网，乡镇以上城区实现5G的100%连续覆盖，行...
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中央网信办负责同志就《提升全民数字素养与技能行动纲要》答记者问
提升全民数字素养与技能，是顺应数字时代要求，提升国民素质、促进人的全面发展的战略任务，也是弥合数字鸿沟、促进共同富裕的关键举措，具有重要意义。 一是实现从网络大国迈向网络强国的必...
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专家解读｜摸清底数、找准关键，为提升全民数字素养与技能提供有力支撑
近日，在国家网信办信息化发展局指导下，《全民数字素养与技能发展水平调查报告（2024）》正式发布，这是我国首份基于全国调查的综合性调查报告，有助于全面了解我国全民数字素养与技能现状，精准把握发展关键，科学制定提升策略，对于...
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发展关键能力 提升数字素养与技能——《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的内容设计与实施建议
摘要《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》凸显了发展学生关键能力、提升学生数字素养与技能的核心任务。其在内容设计与实施建议方面体现了如下特点：围绕数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条逻辑主线设计了义务教...
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中央网络安全和信息化委员会印发《提升全民数字素养与技能行动纲要》
是顺应数字时代要求，提升国民素质、促进人的全面发展的战略任务，是实现从网络大国迈向网络强国的必由之路，也是弥合数字鸿沟、促进共同富裕的关键举措。要把提升全民数字素养与技能作为建设...
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专家解读｜摸清底数、找准关键，为提升全民数字素养与技能提供有力支撑
近日，在国家网信办信息化发展局指导下，《全民数字素养与技能发展水平调查报告（2024）》正式发布，这是我国首份基于全国调查的综合性调查报告，有助于全面了解我国全民数字素养与技能现状，精准把握发展关键，科学制定提升策略，对于...
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提升全民数字素养与技能专家系列解读｜弥合数字鸿沟的关键举措
中央网信委印发的《提升全民数字素养与技能行动纲要》（以下简称《行动纲要》）对弥合数字鸿沟提出了明确要求，进行了全面的战略部署，做好了系统性安排，是弥合数字鸿沟的关键举措。一、深刻认识弥合数字鸿沟的重要性数字鸿沟是经济和...
数字素养与技能提升的关键是
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