重庆市基础教育指向核心素养的“新卓越课堂”学科赛课活动在朝阳中学正式启动

还承办指向“卓越课堂”建设的高中地理教学竞赛和指向核心素养的高中物理卓越课堂教学两大赛项。学校党委书记王小涛在启动仪式上...

教育大咖视点|成尚荣：指向核心素养的“课改之箭”射向哪里？高质量的新卓越课堂！

在由重庆市教育科学研究院主办的“指向核心素养的新卓越课堂建设”2024年重庆基础教育发展论坛上，将“课改之箭”射向新卓越课堂...

指向核心素养“新卓越课堂”学科赛课活动在重庆朝阳中学正式启动

还承办指向“卓越课堂”建设的高中地理教学竞赛和指向核心素养的高中物理卓越课堂教学两大赛项。学校党委书记王小涛在启动仪式上...

指向核心素养“新卓越课堂”学科赛课活动在重庆朝阳中学正式启动

还承办指向“卓越课堂”建设的高中地理教学竞赛和指向核心素养的高中物理卓越课堂教学两大赛项。学校党委书记王小涛在启动仪式上...

周建华：指向核心素养提升的校长课程领导力

人航各学科均已构架了指向核心素养提升的小学、初中、高中一体化课程体系，这样的课程体系对课程实施、课堂教学起到了很好的上位引领作用。以美术学科为例，横向体现课程类别，即启航课程、领航...

指向核心素养培养的小学卓越体育内涵

开通豆丁会员，低至三折下载文档 指向核心素养培养的小.涵.docx 从APP打开该文档，阅读高清版...

足进修教〔2025〕11号 关于2025年“培育核心素养 构建卓越课堂”高中英语优质课决赛获奖的通知

为深化基础教育课程教学改革，响应重庆市“指向核心素养的新卓越课堂建设”号召,进一步优化课堂教学方式，切实有效地推动我区教育教学质量提升，根据区进修校《关于开展中学 2024-2025 学...

评课时可以从哪几方面入手？

1. 从教学目标方面入手。听完课后，整体评价课堂，看一看教学目标是否全面，是否清晰，是否把握好了教材结构，是否证据教材还有学生学习的实际情况定的教学目标。

一门优秀的语文课应该具备什么因素

1. 【教学评价表】一是教学目标：1.三维目标明确，符合课标、教材要求，与学生的心理特征和认知水平相适应；2.能够激发学习兴趣，重视学习习惯的养成和学习能力的培养；3.充分挖掘教材中的教育因素，寓情感、态度和价值观教育于课堂教学的过程之中。二是教学内容：1．准确把握教学内容逻辑，重点突出，难易适度；2．注意联系学生生活、社会实际和学生已有的经验知识，有效拓展教学资源。三是教学实施：1．教学思路清晰，每个环节紧紧围绕既定的教学任务与目标，

“指向核心素养的项目学习区域整体改革”唱响进行曲——项目学习试验区局长主任校长2022年第一次工作会议暨研修活动成功举办

更加突显民主、平等、对话、协商的课程文化、课堂文化和学校环境。这些要素正是实施项目学习的关键价值所在。刘坚教授指出，从教育部2001年印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》和2020年发...