七、 《大道之行也》大道之行也,天下为公。 选贤与能,讲信修睦。译文:故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、 寡、 孤、 独、 废疾者皆有所养,男有分,女有归。 货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。 是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。 是谓大同。

七、《大道之行也》在大道施行的时候,天下是公共的,选拔推举品德 高尚、有才干的人,讲求诚信,培养和睦气氛。因此人们 不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女,要使老 年人有终老的保障,中年...

大道之行也主旨归纳 大道之行也的文章主旨

《大道之行也》分段段意 第一层：“大道之行也…讲信修睦。”这一层是对“大同”社会的纲领性说明。 第二层：“故人不独亲其亲…不必为己”这一层阐述“大同”社会的基本特征。 第三层：“是故谋闭而不兴…是谓大同”这一层是全文的总结语。

大道之行也拼音版带朗读

小提示：戴圣 大道之行也拼音版 内容仅供学习参考，如发现错误，请点击下面“完善图标”反馈给我们，谢谢！《大道之行也》是出自西汉礼学家戴圣编著的《礼记》中的一篇散文。此文是为阐明儒家思想中“大同”社会的基本特征和古人追求...

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。全诗赏析

原文 佚名《大道之行也》 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身...

大道之行也优秀教案

大道之行也教案一 教学目标 1、翻译并背诵课文，掌握相关文言词。2、了解孔子大同社会的思想意义。教学重点 背诵课文。教学过程 一、导入 《桃花源记》给我们描绘出一幅理想社会的生活图...

《大道之行也》第十句是什么

附《大道之行也》全文赏析大道之行也作者：《礼记》 朝代：先秦大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡...

《大道之行也》第二十句是什么

附《大道之行也》全文赏析 大道之行也 作者：《礼记》朝代：先秦 大道之行也， 天下为公， 选贤与能， 讲信修睦。故人不独亲其亲， 不独子其子， 使老有所终， 壮有所用， 幼有所长， 矜、寡、...

《大道之行也》第二十句是什么

附《大道之行也》全文赏析 大道之行也 作者：《礼记》朝代：先秦 大道之行也， 天下为公， 选贤与能， 讲信修睦。故人不独亲其亲， 不独子其子， 使老有所终， 壮有所用， 幼有所长， 矜、寡、...

《大道之行也》从哪几个方面说明大同社会特征？360问答

《大道之行也》从哪几个方面说明大同社会特征？第一层（第一句话）对“大同”社会的纲领性说明第二层（第二至三句话）大同社会的基本特征：⒈人人都能得到社会的关爱 ⒉人人都能安居乐业 ⒊货尽...