-
小先生 大先生 真先生
最近在中国教师报的组织下，我与一群爱读书的老师一起共读了《陶行知教育集》，在文字中感受陶行知的风采，领略先生爱满天下的教育情怀和以教育救国、民族复兴为己任的担当。回忆自己的教师生涯，思绪万千，感受颇深。在陶行知的教育实...
-
致敬大先生｜顾建军：真做教育 做真教育
第39个教师节临近，江苏省教育厅开设“致敬大先生”短视频专栏。让我们通过这些镜头，一起感受教师们对育人之责的担当、专业能力的诠释和如水师爱的光辉。“大学是人的再生产和知识再生产的场所。无论是本科生的教学还是研究生的培养...
-
【湖北日报评论】成为大先生
什么是大先生？不同人眼里，或许会有不同的人物形象。在古代，孔子被誉为“万世师表”。我们今天读《论语》，透过一条条“子曰”，依然能感受那个包容、睿智、可亲的师者形象。中华优秀传统文化...
-
小学校里如何产生“大先生”
借由“启道书院”成立之际，学校教师回顾百年校史，从前辈先贤身上感受“大先生”的特质。在主题论坛《师说“教育家精神”》这一环节中，几位青年教师围绕“大先生”，从校史上的教育名家俞子夷...
-
跟随“大先生”，一起领悟教育家精神
让我们一同走近这些大先生，感受他们的教育情怀与精神力量，共同弘扬尊师重教的社会风尚，为加快建设教育强国添砖加瓦。查看原图 23K
-
做好教书育人大先生
引导教师成长为有情怀、有水平、有温度的好老师、大先生，用自己的行为示范做好学生的引路人，让孩子们在学校能够感受到更美好的成长陪伴。教育部部长怀进鹏在3月9日召开的十四届全国人大二次会议民生主...
-
大思政课 | 赓续初心，争做新时代的“大先生”
齐声合唱经典曲目《南泥湾》，在歌声中，我们仿佛看到了昔日的开荒景象，感受到了那份自力更生的坚韧精神。一曲《南泥湾》，唱出...
-
【我印象中的魏砚铭大先生】
我从这首《江雪》里听出了似乎听得大先生之志，我不知如此表达对与不对，只是写出我的感受。我听得曲中有遗恨，有悲情，有无奈，有梅之孤傲，又有志当存高远，凌寒独自开的风发意气。大先生对...
浏览更多安心，自主掌握个人信息!
我们尊重您的隐私，只浏览不追踪
