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  • 数学备课教学策略

    数学备课教学策略一、教学目标制定在数学教学中，教学目标是指导教学活动的关键因素。教师在备课过程中，应明确教学目标，包括知识目标、技能目标、情感态度和价值观目标等。针对不同目标，教师需要结合教学内容和学生实际情况，细化并...

  • 新教材备课的四个基本策略

    备课时不妨借鉴以下四个基本策略。策略一:通读教材,感知结构整体《数学课程标准(2011年版)》指出:"数学知识的教学,要注重知识的‘生长点’与‘延伸点’,把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中,注重知识的结构和体

  • 集体备课的基本要求和基本流程

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  • 备课基本要求

    遵循学生学习的内在规律性，站在学习者的立场上，确定教学目标，选择教学策略，应用教学媒体，描述教学过程。新理念下的中小学备...

  • 备课的基本内容和要求有哪些

    课时分配是备课的基本内容之一，也是非常重要的内容之一。03 授课的方式和方法 授课的方式和方法是备课的基本内容之一，我们需要考虑具体如何授课，是否需要结合实践进行授课，是否需要进行试验...

  • 有效备课的策略与方法

    一、备准教材精选教学内容：1.吃透教材，感悟文本。了解编者思路与写编意图，把握重点、难点。2.合理舍弃，突出重点。合理的舍弃是一种智慧，能有效地突出教学的重难点。3.创造性使用教材。（1）要改变教...

  • 教学的基本环节除了备课，还有哪些环节

    4、作业指导要讲究方法和策略；5、要及时检查和批改作业，以便了解学生知识掌握 示易临督操放温 和技能发展的情况，作为改进教学的依据。四、 课外辅导 课外发的是课堂教学的一种补充形式，是使...

  • 新教材备课的四个基本策略

    由于新教材在知识结构、内容选择、呈现方式、叙述风格等方面都发生了较大的变化，教师又受到实验教材的束缚，对新教材把握不准，感到混乱、茫然，无从下手。如何能准确地把握新教材呢？备课时不妨借鉴以下四个基本策略。

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