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《国歌》教学设计
1．利用多媒体课件辅助教学，引导学生在朗读中理解。
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《中华人民共和国国歌》教学设计.doc
PPT：了解国歌创作背后的故事及词曲作者介绍。3.欣赏两种版本的《中华人民共和国国歌》（1）聆听《中华人民共和国国歌》童声齐唱版。学生活动：感受不同版本歌曲的情绪、情感，并能用声音准确...
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我国国歌有一句歌词差点被删，毛主席却说：不能删，大有好处！
他们是国家文字创作委员会的成员们，众人一致决定，在报纸上刊登选国歌的消息，接纳全国各地的建议。在短时间内，恐怕还创作不出...
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中华人民共和国国歌 军乐总谱等
内容简介 《中华人民共和国国歌》即《义勇军进行曲》，由田汉作词、聂耳作曲，创作于1935年。2017年9月1日，《中华人民共和国国歌法》获全国第十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过，于10月1日起正式实施。本版本为中国人民解放军军乐团在李焕之和声配器、程义明移植的管乐版本基础上加工整理的用于大型国事活动的军乐版总谱。 同步推出的还有中华人民共和国国歌的歌唱与钢琴伴奏谱、管弦乐总谱、管乐总谱，共四个版本。
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《义勇军进行曲》诞生背后的中共因素：词曲作者均为党员
国歌是一个国家的精神象征。《义勇军进行曲》自1949年9月被确定为中华人民共和国代国歌、1982年12月正式成为国歌后，2004年3月宪法修正案赋予国歌以宪法地位。2017年9月，全国人大表决通过.
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《国歌》教学设计
学法：读议结合，合作探究。 教学准备 收集有关国歌的文字和图片。 教学过程 一、导入新课 播放《义勇军进行曲》。同学们，你们知道这是什么歌吗？知道这首歌的含义吗？今天我们就来学习第6课《聂耳与国歌》，了解国歌。 板书：6聂聂与国歌 二、简介背景 1、简介国歌产生的历史背景。 2、简介聂耳的生平。 教学过程 一、导入新课 播放《义勇军进行曲》。同学们，你们知道这是什么歌吗？知道这首歌的含义吗？今天我们就来学习第6课《聂耳与国歌》，了解国歌
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国歌词作者田汉竟是被虐狂?
人物简介 田汉（1898年3月12日—1968年），字寿昌，曾用笔名伯鸿、陈瑜、漱人、汉仙等，中国湖南长沙人，是中华人民共和国国歌填词者。话剧作家，戏曲作家，电影剧本作家，小说家，诗人，创造社主要成员之一，歌词作家，文艺批评家，社会活动家，文艺工作领导者。中国现代戏剧的奠基人。
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