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团体心理辅导对青少年个体来说具有什么样的教育意义?
存在主义心理学家认为:人都是具有自我反思、超越环境的能力的,如果我们能将这种自我意识在生活中扩展延伸,则必将提高丰富生活...
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团体心理辅导方案(15篇)
团体心理辅导方案2一、青春期心理咨询与辅导中学阶段正值青春发育期,是一个生理与心理发生巨变的时期。
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“遇见更好的自己”—学校举办辅导员心理团体辅导活动
也引发了辅导员们对自身积极品质的深入思考和自我反思。在正念冥想环节,王教授带领辅导员关注五感,用心思考,借助工具创造心中...
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团体辅导方案15篇
团体辅导方案1 乐凯中学初一新生入学适应团体心理辅导方案 一、活动目标:通过团体心理辅导,促使班级成员尽快相识,初步形成班级集体意识,建立互信互助关系,提高应对困难和挫折的意识和能...
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团体辅导活动总结(2)
2.活动完成后,没有很好的组织反馈工作,从而一些通知说明没有落实到位,交流经验与反思没有组织好,往后应注意工作要做到细致全面。在部门成员的积极努力下,在大一新生的积极配合下,这次的新生团体辅导进宿舍活动取得圆满成功,增进...
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小学生团体心理辅导方案
活动反思: 通过这次活动,学生了解了很多平时接触不多的同学,交了新朋友,而且敢于说出自己心里的感受,虽然有的学生没有说,但相信这些学生也已经有了新的感受和想法。特别是当他们碰到困难...
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团体辅导活动方案
4,撰写活动方案,并按方案实施活动。5,通过学生自评、家长评、老师评价等方式,反思活动成果。团体辅导活动方案 篇3“良好的开端...
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职业生涯规划团体辅导计划
3、由领导协助者或观察员将成员的期待归整,形成团体公约(规范),写于海报上,以后每次团体进行前,张贴于团体辅导室内。注意:若遇到成员无法遵守以致难以“盖章”者,领导者宜鼓励其他成员...
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教学反思的途径众多,但基本途径主要包括集体(团体)反思与自我(个体)反思。 ()
超编的班级集体与众多亟需个别辅导的学生个体的矛盾。A、办学思想存在偏差 B、教育者本身尚有不少薄弱环节 C、教育内容和方法存在不适应 D、在教学方面存在不少矛盾 第4题 心理分析流派...
团体辅导内容反思
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