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基于化学学科核心素养的高中化学教学设计与实践
在建构主义理论、人本主义理论和深度学习理论的指导下,选取了高中化学课本(人教版)中的内容,进行基于化学学科核心素养的高中化学教学设计案例的开发。最后,以硫及其化合物为例,通过具体...
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基于化学学科核心素养的高中教学设计
1.知识基础。学生已经掌握了电解质与非电解质、强电解质与弱电解质、电解质的电离以及化学平衡移动的相关知识，具备基本的实验探究能力，且具有一定的分析问题和解决问题的能力。
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基于学科核心素养的初中化学教学设计
是化学反应中质量关系问题解决的理论依据，也是培养学生化学学科核心素养的重要载体。针对质量守恒定律主题，已有一些相关研究，如钱海如、赵华归纳了初中阶段5个层次的“进阶模型”，提出教学...
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基于化学学科核心素养的高中化学教学设计与实践
基于此，对基于化学学科核心素养的高中化学教学设计与实践进行研究，仅供参考。关键词：核心素养;意义;实践;高中化学 引言 基于学科核心素养培养的角度，想要提高高中化学课堂的教学实践效果，一方面要求教师充分了解化学核心素养...
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《化学学科核心素养与教学设计》（编者:江合佩|责编:吕义钧）博库体验店
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浅谈如何设计核心素养导向的初中化学教学
当然，我们不能脱离具体的化学科学知识进行空中楼阁式的“素养为本”教学。2、化学学科核心素养与关键能力 关键能力是能够较为快速、准确地寻找到问题解决突破口的一种能力。书中指出，关键能力...
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【化学】基于化学学科核心素养的课堂教学设计
本文选择使用《氯气的性质》一节为教学内容，按照目前关于化学学科核心素养的要求，重新审视了教材内容，挖掘其学科核心素养价值，并设计成了教学案例，深入分析如何合理选择教学内容，以本节教学内容为载体，通过有效的教学活动设计...
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新课程标准下初中化学教学中培养学生核心素养的教学设计
二、加强实验设计，培养学生的核心素养在初中化学学科教学活动中化学实验是重要的组成部分，通过让学生积极参与化学实验，既可以培养...
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基于化学学科核心素养的高中化学教学设计与实践
【摘要】：化学学科核心素养是高中化学教学中的一项重要教学目标,随着新时代教育要求和理念的不断深化,高中化学学科的教学理念、教学设计都要积极地进行改革和创新,深入结合新时代教育发展...
化学学科核心素养与教学设计
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