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布卢姆把认知领域的教学目标分成了六类，并且认为这六类目标是有层次，有顺序的，其中被认为是认知领域的最高层次，是其他五种目标的综合（ ）。
加涅曾根据学习的简繁程度将学习分为八类，其中最简单的一种是（），其先决条件取决于有机体先天神经组织。A.概念学习 B.信号学习 C.刺激反应学习 D.辨别学习 点击查看答案&解析 进入小程序搜题学过法语的人再学习西班牙语会...
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把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（）A.布鲁纳 B.布鲁姆 C.加涅 D.奥苏伯尔
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美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层次是（）。
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布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的
[单项选择]把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（）。A.布鲁纳B.布卢姆C.加涅D. 奥苏伯尔查看答案 [简答题]矫正教育教...
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将认知领域的教学目标分为了解（识记）理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（）易可在亩
每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。判断题 查看答案 布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次（） 单选题 查看答案 加涅...
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把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（）教师职业技能考试
B.布卢姆 C.加涅 D.奥苏伯尔 本题关键词:知识领会,教育教学知识,布鲁姆,教育目的层次,教学评价目的,教育认知,教育教学知识能力,认知评价,质量目标领域,教学科学知识;(本结果来自人工智能)
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把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（ ）。
A.布鲁纳B.布鲁姆C.加涅D.奥苏伯尔.【答案】：B布鲁姆把认知领域的教学目标分为知识．领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。
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A.布鲁纳B.布卢姆C.加涅D.奥苏伯尔把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的
把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（）A．布鲁纳 B．布卢姆 C．加涅 D．奥苏伯尔
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在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（）。A.综合B.评价C.知识D.领会
把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（）。A.布鲁纳B.布鲁姆C.加涅D.奥苏伯尔点击查看答案第7题在布鲁姆的认知领域教学目...
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布卢姆、加涅的目标分类理论
内容提示：布卢姆、加涅的目标分类理论 布卢姆将认知领域的教学目标分为知道、理解、运用、分析、综合和评价六个层次·知道：对先前学习过的知识材料的回忆，包括具体事实、方法、过程、理论等...
加涅认知领域目标六个层次
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