-
汾阳市英语情景剧决赛
五月十八日汾阳市初中英语课本情景剧决赛在教育科技局的精心组织下拉开帷幕。我校332班,331班的三个节目参加了比赛并全部获奖。其中一等奖一个，二等奖两个。h3><br></...
-
初中英语课堂中激发学生灵动思维的有效策略
随后本文根据存在的问题,指出激发学生灵动思维的有效策略,具体包括创设英文氛围,通过播放英文电影或排练情景剧的方式打造英文课堂,充分运用多媒体技术进行小游戏的创设,改变教学传统。最后还包括通过作业的方式,对学生进行分层教学,尽量让每一个学生都能投入到英语学习当中。
-
初中英语教学心得体会
（一）英语朗读、演讲、讲故事。（二）英语歌典、戏剧表演、小品表演。这些表演形式活泼，内容广泛，既能培养学生的口语交际能力...
-
初中英语感官动词的用法
从表达习惯上看：看戏、看电影、看话剧、看演出等通常用动词see (有时也可用watch，但不如用 see 常见); 另外：看展览、看...
-
听课记之二：舞动青春，醉美英语——记者走进济宁市实验初中英语节
12月5日下午，在济宁市实验初中静雅楼三楼大报告厅，由2017级师生担任编剧、导演，学生为演员的一台台英语话剧以表演赛的形式隆重开演，2018级的英语教师们则作为本次活动的评委，稳坐评委台，现场为各班节目打分……为了激发学生学...
-
初中英语小组合作学习探究(2篇)范文
在平时的教学中，为了提高学生的口语能力，可以开展一些英语话剧的表演活动，来促进学生的英语交流和语言表达。
-
聚焦核心素养 创新作业赋能|“我写・我绘・我演”英语实践作业展评
（二）口语交际情景剧（三）思维导图我来绘东师南湖校2022学年第一学期七年级“英语实践作业”获奖名单一、创意书面表达秀一等奖沈徐涵 何 岚 彭 昕 汝 意马嘉颖 杨仲荣 吴沁...
-
初中英语教学反思（通用15篇）
创设情景，激发学生兴趣。教学活动要丰富，以有效问题来导入，引导学生探究学习。课后：要加强学生的课外阅读，培养语感。精选练习，督促学生及时巩固。目前，我的英语课堂教学上还存在很多...
-
The play is interesting instructive[in'strktiv]a.有教育意义的).[]A.not only,but also B.either,nor C.neither,or D.both,or 题目和...
话剧）is_interesting_instructive（[in'str ktiv]a.有教育意义的）. [] A.not only,but also B.either,nor C.neither,or D.both,or 科目：初中英语 来源：2010年福建省晋江市初中毕业学业质量...
初中英语情景剧的意义
相关内容浏览更多安心，自主掌握个人信息!
我们尊重您的隐私，只浏览不追踪
