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课程设计如何校核洪水
实验法：引导学生参与洪水过程线绘制、洪水位推算等实验，提高学生的实践能力。四、教学资源为实现课程目标，我们将准备以下教学资源：教材：选用国内外优秀防洪工程类教材，为学生提供系统的学习...
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典型洪水放大有哪几种方法？它们各有什么优缺点？易可在亩
同频率法能使放大后的过程线，洪峰等于设计洪峰，各历时洪量都等于相应的设计洪量，但计算工作量较大，如控制时段过多，放大后的洪水过程线变形较大。答案解析 略
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167.对放大后的设计洪水进行修匀是依据[]试题通
A、过程线光滑 B、过程线与典型洪水相似 C、水量平衡 D、典型洪水过程线的变化趋势 答案：C...
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根据水文资料计算设计洪水(续)
典型放大与峯、量控制相结合的方法黄河流域规划中设计洪水过程线的绘制,按照以下两个原则:甲、模仿典型年洪水过程线。一般选实测洪水中较大的而洪峰发生的形式对水库是比较严重的洪水年分作为典型。典型如不止一个,可以进行比较。对...
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小流域设计洪水计算方法及应用
...比和叠加原则的线性系统。把净雨量过程 I ( t −τ) 作为输入，出流过程Q(t)作为输出，汇流过程视为系统响应，从而构成一个流域汇流系统。
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城市防洪工程设计规范
3．1．7 各分区的设计洪水过程线，可采用同一次洪水的流量过程作为典型，以分配到各分区的洪量控制放大。3．1．8 对拟定的设计洪水地区组成和各分区的设计洪水过程线，应进行合理性检查，必要时可适当调整。 3．1．9 在经审批的流域...
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同频率放大法计算出来的设计洪水过程线，般来讲各时段的洪量与典型洪水相应时段洪量的倍比是相同的。（）考生网
5、[填空题] 在潮位过程线上，相邻的高潮至低潮的水位差称为 _______，相邻的低潮至高潮的水位差称为 _______。点击查看答案 进入题库做题2、 [单选题] 当一日内水位变化较大时...
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五种河流地貌及形成原因
新河床又重复上述河漫滩发育演变过程。4、三角洲：流水堆积三角洲是河流流入海洋、湖泊或其他河流时，因流速减低，所携带泥沙大量...
典型洪水过程线原则
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