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中小学“五育并举”全面育人行动方案
中小学阶段是学生成长的关键时期,为全面提高学生的综合素质,促进学生全面而有个性的发展,本校特制定“五育并举”全面育人行动方案。本方案旨在通过德育、智育、体育、美育和劳动教育五个方面...
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落实“五育并举”,实现“全面发展”
“五育并举”育人模式探索及实践—评《五育并举 立德育心》[J];中国教育学刊;2022年12期 3 甘丽卿;中职学校电子商务专业“五育”融合的策略探索[J];职业;2022年23期 4 聂玉翠;卢玉林;饶梦;史书...
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五育并举 落实全面育人 平直教育集团推进教科研工作
在讲解“课程价值追求”的部分中,李震紧扣“五育并举”,从学生的个性需求入手,强调校本课程对学生的兴趣发展的重大意义,对于参会的各校骨干研究本校校本课程的创设有很好的参考价值。培训中...
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五育并举 全面育人 全员成长
这些都是金源中学坚持“五育并举、全面育人、全员成长”育人理念的精彩呈现。那么,“金源现象”是如何形成的呢?“五育并举”是如何落地的呢?德育铸魂强信念 围绕“培养什么人、怎样培养人,...
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落实五育并举 推动融合育人
“五育并举”要在学校落地,就必需融入课堂教学,强化学科整体育人功能,优化教学设计、改进教学方法,所以推进全面育人的“课堂革命”势在必行。各备课组组长根据学科特点,结合“五育并举”,...
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以“五育并举”落实全面育人研究
“五育并举”的培养,能促进全面育人的落实,突出育人的主体性和时效性,不仅能够使学生“德智体美劳”全面发展,自身的综合素质显著提升,更符合新时代高质量发展的要求。中国期刊全文数据库 1 李明...
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坚持五育并举实现融合育人
随着全纳教育思潮的普及,越来越多有特殊需求的学生选择在普通小学就读,基于新时代人才培养要求,广州市某学校尝试构建五育并举下的随班就读融合育人模式,以随班就读学生的能力提升线和育人...
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推进五育并举 全面提升育人质量
二、“五育并举”是联系学科间的纽带 学校每项措施都不是万能的,各个学科之间应该,也只有互相联系、互相渗透、互相补充,才能达到全面育人的目的。作为一门学科更不可能独立地完成学生全面...
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三全育人五育并举是什么时候提出的
2021年11月29日,天津大学提出“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革方案,率先将“三全育人”“五育并举”有机融合,构筑起培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的立德树人体系...
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以课程实施方案为引擎 打造五育并举课程育人新样态
近年来,学校全面落实党的教育方针,深化学校课程改革,以学校课程实施方案为引擎,努力打造五育并举课程育人的新场域。一、立足实际,确定学校课程实施方案功能定位 (一)问题溯源,明确政策...
五育并举实现全面育人
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