匿名模糊位置

已将您的地理位置进行模糊化处理，谨防第三方窃取您的位置信息。

综合

影视

购物

  • 核心素养和三维目标的关系

    三维目标与核心素养的关系，不是等距的，也不是等值的。前者是转折性的，彼此冲突;后者是递进式的，两者有着高度的内部一致性。核心素养对三维目标的发展和超越，主要表现在课程改革进一步...

  • 简述核心素养与三维目标的关系。

    能力和品格的形成即是三维目标的有机统一。首先,核心素养更能体现以人为本的教育思想。素养更具有内在性和终极性的意义。素养是素质加教养的产物,是天性和习性的结合。教育的终极任务就是提升人...

  • html.study.teacheredu.cn首页

    两者俱为一体，共同对学习行为以及受教育者素质给予结构性整体性阐释。面对有人提出的“有了核心素养是否就不提三维目标”疑问，就好回答了:要形成核心素养，离不开三维目标;另一方面，因为...

  • 核心素养和三维目标有何联系与区别？

    从“三维目标”走向“核心素养”，是学科教育在高度、深度和内涵上的提升，是学科教育对人的真正回归。学科核心素养的提出意味着学科教育模式和学习方式的根本变革。

  • 核心素养与三维目标之间的区别和联系

    提供核心素养与三维目标之间的区别和联系文档免费下载，摘要:核心素养与三维目标之间的区别和联系1．核心素养与三维目标关系从“双基”到三维目标到核心素养，通常被表述为发展与超越的进程。但...

  • 三维目标和核心素养的区别与联系

    联系：核心素养来自于三维目标，是三维目标的进一步提炼和整合，是通过系统的学科学习之后而获得的。从表现形态上来说，核心素养又高于三维目标。三维目标不是教学的终极目标，是核心素养形成的...

  • 从三维目标走向核心素养

    其二是缺乏对人的发展内涵特别是关键的素质要求进行清晰的描述和科学的界定。2 三维目标是核心素养形成的要素和路径 核心素养来自三维目标又高于三维目标。从形成机制来讲，核心素养来自三维...

  • 教学设计使用三维目标还是学科核心素养目标

    一直在思考，三维目标和核心素养是怎样的关系？通过学习，我了解了，我们的传统教学是比较重视“双基”，即基础知识与基本技能，后来觉得“双基”不完整，提出三维目标。从“双基”到三维目标，...

三维目标和核心素养的关系

相关内容
为您找到约 1,000,000 条相关结果
12345678910下一页