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    要解决这个问题需要两个步骤：①构造数学模型；②编程序，将数学模型用C语言表示。这个问题的数学模型是 Fibonacci数列，要讲清楚如何构造出这个数学模型很麻烦，使一些学生因听不懂算法失去继续学习的兴趣。而C语言教学的任务是将一个已经构建好的数学模型用C语言表示出来。因此，对于这类问题应尽量避免讲解构建复杂数学模型，只要求学生对给出的模型进行编程即可。

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    MATLAB语言及应用期末大作业题目1数组的创建和访问（20分，每小题2分）：1)利用randn函数生成均值为1，方差为4的5*5矩阵A；2)将矩阵A按列拉长得到矩阵B；3)提取矩阵A的第2行、第3行...

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