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请大家为我推荐国内的培养足球教练员的本科高校谢谢!
...孙基李养教练员的专业,如果您想从事这方面的工作,大学应该进入体育系,最好是好则迟一点的体育大学的体育系,这样有机会在上学时学习足球教学的东西,也能考教练员证。我一朋友锋伏上的是北京...
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从学术方面,应该如何评价郎咸平?
我打个比方,作为一名足球教练员,评判执教水平的不是这位教练对媒体吹不吹牛,而是这位教练有没有从技战术和士气上改良一支球队...
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日本是如何进行青少年足球培训的?
与之平行的系统的日本足协不必投资任何的球场联赛建设中去,完全只要负责好培养教练员的体系建设中去就好。成才系统。在日本J联赛...
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试析影响高校足球教练员执教工作能力的因素-金锄头文库
1、试析影响高校足球教练员执教工作能力的因素 邵源摘要:高校足球教练员在高校足球教学中占有重要位置,执教工作能力直接决定高校足球教学质量。然而,在高校足球教练员实际工作中,存在较多...
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成都市校园足球教练员执教能力评价体系构建研究
高校大学生创业能力评价体系构建研究 [J];教育现代化;2019年75期 13 李欣蔚;刘天亮;曲金铭;徐云庆;工科优势高校管理类本科生综合能力评价体系构建 [J];教育信息化论坛;2023年01期 ...
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影响高校健美操教练员执教能力的因素分析
普通高校教练员的智能结构对其执教能力影响的研究 [J];教育与职业;2010年23期5 邓悦;甲A新人类偶像榜 [J];足球世界;1999年23期6 汤波; 大学足球教练员执教行为分析 [J];
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甘肃省高校足球教练员执教能力评价指标体系构建研究
本文以甘肃省高校足球教练员执教能力为研究对象,以运动训练学、运动心理学、管理学等作为理论基础,运用文献资料法、德尔菲法、层次分析法、实证分析法等研究方法,构建了甘肃省高校足球教练员执教能力评价指标体系。从多个角度对影响...
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普通高校足球教练员现状分析
调查结果显示普通高校足球队教练员中,5年以下执教经历的教练员为 42.7%,这些教练员刚刚走上教练员岗位,各方面的经验还处于积累阶段;6-10年执教经历的教练员为 41.6%,这部分教练员在...
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校园足球教练员执教能力培养的思考与发展
当代体育科技;2020年19期 2 张经慧;校园足球发展的审视和思考 [J];成功(教育);2013年23期 3 叶尔麦克·赛尔江;校园足球理念下高校校园足球文化的构建 [J];运动;2016年02期 4 水波; 如何更好地开...
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全国普通高校高水平男子足球运动队教练员执教能力评价体系构建
(3)通过层次分析法确定全国普通高校高水平男子足球运动队教练员执教能力评价体系各指标权重。按照二级指标权重值大小依次排序为:训练能力、比赛指导能力、教学能力、管理团队能力、执教履历、选材能力、社交能力、学习能力和科研探究...
高校足球教练员执教能力分析
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