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《饮湖上初晴后雨》优秀教案
1、认读“亦、妆”两个生字，借助有关注释，结合课外资料，正确理解重点词语以及诗句的意思。
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饮湖上初晴后雨 写出西湖神韵的诗句
在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
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部编版三年级上册《饮湖上初晴后雨》语文教案
1．学会本课生字，理解诗句的意思。
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改写古诗《饮湖上初晴后雨》
望着眼前美丽、奇特的景象，苏轼心头的万千思绪组合在一起，他马上取来笔、墨、纸，写下了一首绝世好诗“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相，”而诗
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苏轼饮湖上初晴后雨其一拼音版朗读诗意
朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。 cǐ yì zì jiā jūn bù huì ， yī bēi dāng shǔ shuǐ xiān wáng 。 此意自佳君不会，一杯当属水仙王。
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《饮湖上初晴后雨》散文改写
饮湖上初晴后雨散文改写饮湖上初晴后雨是宋代诗人苏轼的一篇传世佳作。这首诗抓住了夏季时晴时雨的特征，描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿，表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。饮湖上初晴...
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求“饮湖上初晴后雨二首”的赏析。
饮湖上初晴后雨二首 朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。饮湖上初晴后雨二首作者:【苏轼】...
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过分水岭和饮湖上初晴后雨各自是怎样描写
1、相同之处，这两首诗都是描写水的，其次这两首诗都是写景来表达诗人的感情的。
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三年级语文上册《饮湖上初晴后雨》优秀教案（两篇）天天资源网
课件出示：知诗人-读诗句-解诗题-明诗意-悟诗情-背诗篇4、那么，这节课我们利用这种学习方法，再来学习一首古诗-《饮湖上初晴后雨》。二、出示学习目标1、学习《饮湖上初晴后雨》，理解古诗的内容。2、通过反复诵读，体会诗中所描绘...
饮湖上初晴后雨的诗意
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