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  • 有余数的除法的竖式计算

    冀教版有余数的除法的竖式计算教学目标：1知识和技能：学习怎样用口诀计算有余数的除法。2.过程和方法：充分利用学生的生活经验，理解题目叙述的 含义和结果。3.情减态度和价值观：培养学生的...

  • 有余数的除法竖式计算73340

    改正,改正,26,5,5,25,1,14,3,4,12,2,本节课我们主要学习了有余数的除法，并且会用竖式计算有余数的除法。本课小结,

  • 有余数的除法的竖式肿么写

    对于小学四年级学生来说，有余数的除法竖式写法如下： 被除数÷除数=商…余数 例如：100÷20=5…10 在竖式中，被除数在上面，除数在右边。竖式的第一行被除数的位置，我们通常会写上一个“÷”...

  • [图文]竖式（有余数的除法）

    [图文]竖式（有余数的除法）-,图文,竖式,有余,除法 五课堂作业 作业：第62页做一做，第1题。第63页做一做，第2题。

  • 有余数的除法竖式有哪几种计算方法？360问答

    有余数的除法竖式计算题如： 一、21÷5=4.1 二、32÷6=5.2 在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情 况。当不能整除时，就产 生余数，所以余数问 题在小学数学中非常重 要。当不能整除时，...

  • “有余数的除法竖式”课例研究

    【摘要】：<正>人教版二年级数学下册"有余数的除法"(例3)是以表内除法为基础,也是表内除法的延伸和拓展,是学生第一次接触除法竖式。除法竖式的书写和描述较为复杂,学生难以理解和掌握。因此,在本节课的教学中,我注重...

  • 有余数的除法竖式、余数的含义、余数和除法的关系

    课 题：有余数的除法竖式、余数的含义、余数和除法的关系 学习目标： 1.结合具体情境，感知有余数的除法的意义，明白余数要比除数小的道 理。2.培养动手操作、观察及分析能力。3.提高应用知识...

  • 《用除法竖式计算有余数的除法》

    《用除法竖式计算有余数的除法》 这节课主要是关于用竖式计算有余数的除法，掌握试商的方法和懂得余数比除数小是本节课 的教学重点和难点。因此我在教学中合理预设学生可能出现的问题，把握生成...

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