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  • 长方体的认识(三)

    教学目标 1.通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体特征，形成长方体的概念.2.发展学生的空间观念.教学重点掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高...

  • 长方体的认识

    同时长方体特征的认识又是学生后续学习有关长方体知识非常重要的基础。教材突出了从实物中抽象出几何图形的过程。直观地、直接地给出了长方体面、棱、顶点的概念。更加突出了学生动手操作自主探索的学习方式。针对教材及学情，根据新课...

  • 长方体和正方体

    选择一个长方体实物，说说长方体的特征有哪些，量出它的长、宽、高。5、出示正方体的特征。教师提问：看一看这个长方体与原来长方体比较有什么变化？（长、宽、高变为相等，六个面都变成了正...

  • 长方体和正方体

    内容提示：开发区小学 六 年级 数学 科目集体备课教案 本课初备 课题：长方体和正方体 蔡振苏 课时 共14 课时,本课第 1 课时个人复备栏 教学目标：1、使学生通过观察实物、动手操作等活动认识...

  • 1、长方体和正方体的认识

    教学难点： 根据长方体摆放位置的不同，正确地说出长方体的长、宽、高。教具准备： 墨水盒、罐头盒、球体、台灯罩、等实物，长方体框架具和一个长方体纸盒的拆开面（六面）、课件。 教学过程： 一...

  • 长方体和正方体

    教具准备 师:长方体、正方体的实物模型 体积单位的模型各一个 生:长方体和正方 体的纸盒各一个。教学过程 一、复习概念 1、揭示课 题 我们已经学完了长方 体和正方体这一单元的 全部内容，现在...

  • 大班数学活动长方体

    长方体盒子；正方体盒子；长方形；正方形；白板；篮筐；地标；实物照片等。活动过程：一、导入活动 教师通过打接电话引起幼儿想要加入“救援队”的兴趣，教师提问：“只有一把钥匙，却有两个...

  • 五年级数学《长方体的表面积》评课稿

    1、本节课的教学重点主要如何计算出长方体的表面积，在学习探索这一教学内容时，要抛出这一重点问题让学生思考、解决，学生通过实物和教师的演示来逐步教师长方体的表面积，可以通过小组的学习...

  • 长方体和正方体的认识

    师：你有这样的长方体吗？（有，出示） 哪是相对的面？（指实物回答）生：长方体相对的面面积相等。师：你怎么知道的？生：我用剪子把相对的面剪下来比较。（师电脑演示“相对面相等”）...

长方体实物图片

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