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  • 从一个安全教育实验反思道法课程教学的实效性

    大家都必须得承认知识点讲授的必要性,我们也不可能把课堂变成节目表演。只是,戏剧作为一种教学法融入道法课堂,能给传统道法课提供有效的补充。“德育”作为“五育”之首,是当代教育的重中之...

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    本期以来,本人担任六(2)班、六(3)班的科学教学,在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高,从

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    四年级道法上册教师教学随笔1 古人云:“举手之劳,何足挂齿。意思就是说,这件事很小,没有多大的功劳,不必挂在嘴上。可这举手之劳,究竟有多小呢?在三毛小学听课的过程中,我就碰到了这样的一件小事,而正是这件小事却让我感动至深...

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