《思想道德与法治》课程教学大纲

课程目标 2.掌握社会主义道德核心与原则，树立正确的道德观，自觉传承中华传统美德和中国革命道德，积极吸收借鉴人类优秀道德成果，遵守公民道德准则，在投身崇德向善的实践中不断提高道德品...

马鞍山组织一线教师参加2019年省小学《道德与法治》课程建设研讨活动

...教的《四通八达的交通》一课（选自小学《道德与法治》三年级下册），遵循生活德育的原则，以车票为载体，巧妙挖掘学生生活经历与体...

各门课程原则上要用不少于多少的课时设计跨学科主题学习

优化课程设置，整合小学原品德与生活、品德 与社会和初中原思想品德为“道德与法治”...

《新课程标准背景下小学道德与法治课程资源开发研究与实践》【价格 目录 书评 正版】中图网(原中国图书网)

本书主要阐述了课程资源和小学道德与法治课程资源的含义，深入分析了小学道德与法治课程资源的特点、分类和开发利用的原则及意义，探索了小学道德与法治课程资源开发的现实路径，并精选了一些课程资源开发的课例。目录 **章绪论.相...

7.2 共建美好集体（大单元教学设计） 七年级道德与法治上册 （统编版2024）.docx

二、具体课时设计： 7.2 共建美好集体 1.课程标准 依据义务教育《道德与法治课程标准》(2022年版)“课程目 标”中的“第四学段”的“健全人格”及“责任意识”。具体对应的 内容标准...

教育部：义务教育道德与法治教材介绍

二是聚焦主题，正面陈述有一定知识支撑的观点、原则;三是揭示矛盾、深入分析，并有相关行动方法的指导。三、道德与法治教材主题教育的落实情况《道德与法治》教材的编写加强了中华优...

区初中道德与法治“青蓝课程”展示活动在夹山中学举行

薛教授从含义、特征、相关比较、地位、功能、分类、存在问题、设计原则、实施方法和注意点等角度让学员进一步拓展了认识，对学员...

一年级上册道德与法治教学计划

第一单元：第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义，既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新的人生阶段的开始。面对生活...

小学《道德与法治》新课程标准范文六篇

以下是为大家整理的关于 小学《道德与法治》新课程标准的文章6篇,欢迎品鉴！小学《道德与法治》新课程标准篇1 《道德与法治》新课程标准(小学) 第一部分 前言 良好品德是健全人格的根基，是公民...

七年级道德与法治教学反思【十五篇】

作为一名道德与法制课的教师，只有以新课程标准为指导，结合学生实际，从教育教学的内容和方法上探索，才能使道德与法治课成为受...