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  • 道德与法治课教学资源选择的三条原则

    道德与法治课堂的教学资源非常多,新闻、纪录片、宣传片都能成为课堂教学资源.但教学资源的选择要精准,要少而精、更要切题.笔者在执教"关心国家发展"这一课时,教学目标是要让学生了解祖国所取得的巨大进步和伟大成就,激发学生的...

  • 三性:初中道德与法治教学原则

    内容提示： 文档格式：PDF|页数：1|浏览次数：3|上传日期：2020-07-01 23:46:43|文档星级：    |文档分类：行业资料>服务业>公共/其他服务|字数：2|大小：8.01 MB

  • 道德与法治课程标准

    4、课程标准评价的改革使教师能够用较为科学发展的眼光来评价学生，看待学生。课改后的评价原则有一点谈到，“更要注重发展、变化和过程”。课改前，由于面临及格率和优秀率的压力，教师主观上...

  • 教师资格面试备考 小学道德与法治科目3套

    首先，我会先让班里的同学安静下来，运用启发性教学原则，启发该生思考，引导他得 出问题的答案。若该生在我的启发下仍没有得出问题的答案，我会让他先坐下，并对他说‘‘你 是不是还没有想...

  • 道德与法治课程标准2022心得体会【三篇】

    因此，“加强课程综合，注重关联”也是义务教育课程标准一个重要的原则，《标准》要求“开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能”，“原则上，各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学...

  • 道德与法治课程标准2022心得体会【三篇】心得体会范文锦集

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  • 道德与法治线上教学计划

    文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.co m 一年级道德与法治下册教学计划《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童的生活型综合课程.具有以下基本特征:1、生活性2、开放性3、活动性.教材力求体现思想性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则.教材以主题单元形式展开,并重点突出以下特征:1、从儿童真实生活出发,实现学科内容的整合.2、强化教材的生活指导职能.一方面通过现实情境的捕捉和再

  • 初中道德与法治案例教学“三贴近”原则浅探

    【摘要】：初中道德与法治是一门时代性与政治性都比较强的科目,对学生的思想政治观念具有十分重要的影响。文章主要探讨了在初中道德与法治案例教学中应如何遵循"三贴近"原则,从而不断提升课堂教学效率。

  • 三年级道德与法治上册教学工作计划

    第五，防患未然的原则。要预先想到实行中可能发生的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法。三年级道德与法治上册教学工作计划（通用10篇）时间过得可真快，从来都不等人，我...

  • 道德与法治课程标准2022心得体会（精选3篇）

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道德与法治科目三教学原则

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