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《跨越海峡的生命桥》教案设计优秀15篇
跨越海峡的生命桥 教学设计 篇一 【教学目标】 1、能在阅读中积累词语，理解“凋零、谈何容易、余震、骨髓、奔波”等词的意思。2、读懂课文内容，学习用“也许…但是…”的句式来练习说话...
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跨越海峡的生命桥教案
在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的跨越海峡的生命桥教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。跨越海峡的生命桥教案 篇1教材分析...
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跨越海峡的生命桥教案
在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的跨越海峡的生命桥教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。跨越海峡的生命桥教案 篇1教材分析...
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《跨越海峡的生命桥》教学设计9
第二课时主要从第二个场景的描写中感受人们对小钱的爱心，并在读中感知，读中想象当时的情景，从而体会“跨越海峡的生命桥“的含义。教学设计力求体现以学定教的思想，在教师的指导下，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性。
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《跨越海峡的生命桥》教学设计
课程安排：2课时教学过程：一、课题导入，引入文本师：同学们，你们在生活中曾经见过哪些桥，可是你见到过生命桥吗?
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《跨越海峡的生命桥》教学设计
《跨越海峡的生命桥》教学设计1 一、教学目标 1.会认“袭”等8个生字，会写“峡”等12个生字。随文理解“谈何容易、凋零、几经辗转、空旷、奔波、同胞、突如其来”等词语。2.了解课文内容，理解题目“跨越海峡的生命桥”的含义。...
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《跨越海峡的生命桥》教学设计
课程安排：2课时教学过程：一、课题导入，引入文本师：同学们，你们在生活中曾经见过哪些桥，可是你见到过生命桥吗?
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跨越海峡的生命桥教学设计（精选5篇）
课时 篇一 一、组织教学，师生问好。二、猜谜导引 谜语：水里看是一个洞，岸上看是一张弓。身背千斤不喊重，河西立刻 到河东。（打一交通设施） (学生数人发言，都猜到谜底是桥，并说明...
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《跨越海峡的生命桥》教学设计
一、 激情导入：同学们，这节课我们继续学习《跨越海峡的生命桥》。（生齐读课题，而后出示病床图）这就是年仅 18 岁的青年小钱，一位严重的白血病患者， 此时的他生命垂危。小钱是幸运的，这朵即将凋零的含苞的灿烂的...
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课文《跨越海峡的生命桥》教学设计
1、理解课文内容，体会两岸骨肉同胞的血脉亲情，感受生命的珍贵和爱心的无价。2、正确、流利、 有感情地朗读课文。【教学时间】两课时。【教学目标】1、理解课文内容，体会两岸骨肉同...
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