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课程的是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。网考网(Netkao.com)
课程的是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。A.A、纵向组织B.B、逻辑组织C.
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把课程理解知识、学科、科目，这些理解都是来自于课程词源的（）词性。
对于使用带头结点的单链表，若头指针为head，判定该表为非空的条件是（）。A、head->next==NULLB、head!=NULLC、head->next!=NULL B、head!=NULL C、head->next!=...
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综合课程又称统整课程，简单来说就是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科.
综合课程又称统整课程，简单来说就是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科，其主导价值在于通过相关学科的集合，促进学生认识的整体发展并形成把握和解决问题的全面视野与方法，以满足科学技术发展日...
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跨学科主题学习的何为与可为
跨学科主题学习以某一研究问题为核心，以某一学科课程内容为主干，运用并整合其他课程的相关知识和方法，引导学生开展综合学习活动，具有综合性、实践性、探究性、开放性、可操作性等特点，是培养学生核心素养的必要途径，是打破学科边...
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课程的（）是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。360问答
课程的（）是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。课程的（）是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。A、纵向组织 B、逻辑组织 C、横向组织 D...
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综合课程又称统整课程，简单来说就是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上的学科领域而构成的一门学科.
综合课程又称统整课程，简单来说就是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上的学科领域而构成的一门学科。其主导价值在于通过相关学科的集合，促进学生认识的整体发展并形成把握和解决问题的全面视野与方法，以满足科学技术发展...
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恰当地处理学科知识与课程内容的关系意味着要实现（ ）。
恰当地处理学科知识与课程内容的关系意味着要实现学科逻辑与儿童心理逻辑的统一。参见教材P180。本题知识点：课程选择的基本取向,自考365网小编精心为广大自考学员整理的相关历年 试题 及答案解析，想了解相关自考试题请持续关注自考365网校。
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跨学科主题学习的何为与可为
以某一学科课程内容为主干，运用并整合其他课程的相 关知识和方法，引导学生开展综合学习活动，具有综合性、实践性、探究性、开...
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综合课程又称统整课程，简单来说就是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上的学科领域而构成的一门学科。其主导价值在于通过相关...
综合课程又称统整课程，简单来说就是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上的学科领域而构成的一门学科。其主导价值在于通过相关学科的集合，促进学生认识的整体发展并形成把握和解决问题的全面视野与方法，以满足科学技术发展...
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综合课程又称统整课程，简单来说就是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。综合课程的主导价值在于通过...
单选题 综合课程又称统整课程，简单来说就是指打破传统的分科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。综合课程的主导价值在于通过相关学科的集合，促进学生认识的整体发展并形成把握和解决问题的全面视野和方法，以满...
课程就是指学科知识如何理解
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