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  • 读写结合：阅读与习作并重

    读写结合：阅读与习作并重 何谓读写结合？朱作仁教授如下阐释：读写结合的概念应该界定为在语文 教学中阅读与写作的有机结合与相互促进。黄朝霞教授认为要把握住几个要点：第一，读写结合指的是...

  • 读写并重是新时代的需要

    【摘要】：目前高中生的"读写"现状引人思考。读写"与人们日常生活关系密切,"读写并重"更是21世纪新时代的需求,所以教师在高中语文教学中要重视"读写并重"的实施策略。

  • 读写并重 水到渠成

    读写并重 水到渠成[J];对联;2022年15期 2 董博洋;诗词伴我成长[J];小学生时代;2022年09期 3 余昂;周崇经;诗词二首[J];民主与科学;1989年01期 4 颜巧珍;当习作训练邂逅经典诗词 [J];七彩语文;2021年12期 5...

  • 读写并重走近天使—北师大版小学语文第十二册《白衣天使》课堂实录

    读写并重走近天使—北师大版小学语文第十二册《白衣天使》课堂实录 阅读：0次 页数：4页 2012-03-10 相关文档 ...

  • 读写并重,审答结合

    体验归结 论题读写并重，审答结合 范围 现代文阅读 文学类文本阅读 实用类文本阅读 A.大流答卷过程 大众意识 B.建议主次分清，本末正位 重视阅读，克己遵文 阅读数量A.现代文阅读 文学类文本阅读 实用类文本阅读 A.大流...

  • 读写并重,着眼能力

    3.论如何使小学语文教学中听说读写的能力并重发展.2014,第001期 4.读写并重相得益彰—全面提高学生的语文素养与能力[J].赵群群.语文教学通讯·D刊（学术刊）.2013,第006期 5.着眼读写结合 提升...

  • 开展读写并重的小学语文阅读教学

    所以笔者认为,要提高小学语文阅读教学的实效性,必须建立一个"读写一体化"的阅读模式,让学生在读中汲取写的材料,在写中实践读的价值。1 刘慧;冉敏方;浅谈小学语文阅读教学[J];科学咨...

  • 读写并重齐发展

    看清楚他的脸后,全校响起雷鸣般的掌声,道出了大家对曹文轩爷爷由衷的欢迎与崇敬。这场讲座非常有趣、实用,对同学们的启发很大。给我深刻印象的,是曹文轩

  • 读写并重　突出能力

    阅读强调的是总体上的理解。教师和学生在学习一篇课文时，先要通读，对课文的内容和主旨有了大致、总体的了解，然后深入到局部，进行分析、揣摩。教学建议。教师在使用新教材时，要着重注意以下...

  • 初一语文：“听说读写”四并重

    可分二步。第一步：阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍—对课文中不认识的字、不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上一定的符号，在教师的讲解中...

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