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汉语语法
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名词化结构体现的作格性――以英汉语为例
语义上的“施-动-受”及其相应语法结构“主-谓-宾”是以能量的作用模式为基础而采取的一种事件表达方式,但名词化结构因非时间化效应而使这种能 【题名】名词化结构体现的作格性――以...
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日语动词名词化语法学习
动词+こと/の 在动词后加上こと或者の,即可把一个动词变成一个名词。例: (1)外国語を勉強すること/のは楽しいです。学习外语很快乐。(2)山田さんが合格したこと/のを今日知りました。 今天知道了山田合格的事。 ...
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日语动词名词化语法学习
动词+こと/の 在动词后加上こと或者の,即可把一个动词变成一个名词。例: (1)外国语を勉强すること/のは楽しいです。学习外语很快乐。(2)山田さんが合格したこと/のを今日知りました。 今天知道了山田合格的事。 ...
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韩语语法学习:韩语依存名词바람/때문的用法
3.依存名词바람用在定于此为后面,构成“……ㄴ/은바람에”格式,表示原因根据等。如:갑자기정전되는바람에컴퓨터에입력했던원고를다날렷어요...
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语法
【英语语法分类汇总】之补语与同位语来自 notworry 2012-10-26 教育 > 中学教育 语加以解释或描述。以下成分可以充当宾补:名词,代词,形容词,副词,ing形式,ed分词,不定式,介...
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英汉名词化对比研究-认知·功能取向的理论解释
1.1.4认知语法理论下的名词化研究 1.2关于汉语名词化的研究 1.2.1 朱德熙等(1961)的主要观点 1.2.2名物化研究新视角 1.3现有名词化现象解释的不足之处 第二章名词化相关理论概...
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现代汉语语法研究——词的兼类
但“跟”在实现这两类词的功能时,语法意义也不同,作连词的“跟”前后成分构成并列关系,而作介词的“跟”,虽然其前也可有名词,但与前面的名词并无关系,而是与后面的名词构成介词结构,因此,“跟”也是两个词:连词、介词。如果两...
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187个《语言学纲要》必背名词解释大汇总
转换生成语法学 是20世纪50年代,美国形成的以乔斯基为代表的语言学派。强调从认知学的角度,对人类语言共性的解释。区分先天的语言能力和后天的语言知识,认为语言有生成能力,是有限规则的无限使用,转换是生成的重要手段。第一章 ...
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英语语法新思维——名词从句超精解
本书延续“英语语法新思维”品牌内核,是张满胜老师近十年教学实践经验和理论研究的新成果,旨在帮助读者从全新的思维角度理解和掌握各类名词从句,轻松攻克语法学习难关。掌握原理――三种句子...
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