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  • 古诗朗诵之美句欣赏

    唐朝诗词，是中华民族珍贵的文化遗产之其一，也是中华文化宝库中的一颗灿烂明珠，也对中外影响很大，后人对于研究唐代的民情风俗、文化政治等有着极其重要的参考价值。唐朝诞生了许许多多著名的诗人，留下了脍炙人口的千古名句！来百度...

  • 诵读之美

    我就躲到另一个房间关上门，反复读一首诗词，直读到自己满意为止。然后把自己的诵读配上音乐和画面，制作成小视频，每当完成一首...

  • 诵读之美

    那从声音发出的韵味似涓涓细流滋润着你的心田，舒畅清新;似佳酿美酒，陶醉你的灵魂;似金玉撞击一样悦耳动听，使你似乎听到天籁之音。在诵读中，一个个优美的画面如同电影一样在你眼前闪过，你会随着诵读的声音...

  • 诵读之美

    多用心去诵读佳作，多听优秀的朗诵作品 在潜移默化中得到熏陶 能听出来什么是美的是舒服的 才是最重要的 而不是一说朗诵 要么慷慨激昂用力过猛开启自嗨模式 要么无病呻吟让人直起鸡皮疙...

  • 诵读经典诗词　感受音韵之美

    内容提示：诵读经典诗词 感受音韵之美 罗东芦田小学 邹小珍 随着科学技术的迅猛发展，知识经济己见端倪，国力竞争日趋激烈，而综合国力的竞争是科技的竞争，是人才的竞争，是民族素质的竞争，...

  • 古诗词的吟诵之美

    古人所谓‘吟’，跟今天所谓朗诵差不多。因此，诗和声律就发生了极其密切的关系。诗词的格律主要就是声律，而所谓声律只有两件事：第一是韵，第二是平仄。其中尤其以平仄的规则最为重要；可以说没有平仄规则就没有诗词格律。”先生的一...

  • 掌握诵读之法 体悟诗词之美

    掌握诵读之法 体悟诗词之美，张仪;-中学语文教学参考2017年第30期杂志在线阅读、文章下载。黎锦熙先生指出:“诵读不讲,欣赏和写作都受影响。”叶圣陶说过:“诵读得法,不但了解作者说...

  • 诵读之美

    部编教材八年级上册第三单元12课是《唐诗五首》，对于本课的五首律诗，我尝试安排以“唐诗的诵读之美”为主题的整合课程.

  • 诵读之美

    由此不难发现，古典诗词的韵律需要诵读才能获得，这正如杜甫所言：“晚节渐于诗律细，新诗改罢自长吟。其次美在意境。意境是作者在作品中创设出来符合自己个性和时代的一种氛围或情味，它应该是外在的境界——自然景物，与作者心中的境...

  • 诵读之美 美美与共

    在老师的指引下，孩子们纷纷放下羞涩、通力配合，大声朗诵作品，领略经典诵读的艺术魅力，琅琅诵读声响彻校园。李教授采取不同的指导方式 李教授和教师互动 5月23日，初夏，入夜，李教授顾不...

诗词朗诵之美

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