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  • 诗词的启蒙作用

    诗词不仅仅有审美的功能，还往往承载了一定的社会功能和教育功能，对此，古往今来有许多论述。比如孔子就提出“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名”。钟嵘在《诗品·序》中则以大量的实例说明了诗词的功用：“嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨。至于楚臣去境，汉妾辞宫；或骨横朔野，魂逐飞蓬；或负戈外戍，杀气雄边；塞客衣单，孀闺泪尽；或士有解佩出朝，一去忘返；女有扬蛾入宠，再盼倾国。凡斯种种，感荡心灵，非陈诗何以展其义，非

  • 诗词的启蒙作用

    钟嵘在《诗品·序》中则以大量的实例说明了诗词的功用：“嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨。至于楚臣去境，汉妾辞宫；或骨横朔野，魂逐飞蓬；或负戈外戍，杀气雄边；塞客衣单，孀闺泪尽；或士有解佩...

  • 诗词意象的8种常见的作用

    如《琵琶行<并序>》中的“枫叶荻花秋瑟瑟”句，就营造出与朋友离别时的萧瑟、落寞的氛围。2.借景抒情 这个是最常用的，一切景语皆情语，凡诗歌中有描写的景物，一般都具有这一作用。3.塑造背景...

  • 诗词意象的8种常见的作用

    1.营造氛围 如《琵琶行<并序>》中的“枫叶荻花秋瑟瑟”句，就营造出与朋友离别时的萧瑟、落寞的氛围。2.借景抒情 这个是最常用的，一切景语皆情语，凡诗歌中有描写的景物，一般都具有这一作用。...

  • 诗词的启蒙作用

    诗词的启蒙作用诗词不仅仅有审美的功能，还往往承载了一定的社会功能和教育功能，对此，古往今来有许多论述。比如孔子就提出“诗可以兴，可以观，...钟嵘在《诗品·序》中则以大量的实例说明了诗词

  • 发挥诗词歌赋在语文教学中的作用

    唐弢的《琐忆》以鲁迅的诗句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”作为贯穿全文的红线，故教师可将全诗《自嘲》介绍给学生，使其认识鲁迅先生鲜明爱憎的思想根源，帮助学生领悟作品主旨。四、联系...

  • 发挥诗词歌赋在语文教学中的作用

    唐弢的《琐忆》以鲁迅的诗句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”作为贯穿全文的红线，故教师可将全诗《自嘲》介绍给学生，使其认识鲁迅先生鲜明爱憎的思想根源，帮助学生领悟作品主旨。四、联系...

诗词中序的作用

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