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论大学精神的美育功能
大学精神的美育立足于发现美、弘扬美、创造美，注重人的审美情趣和人文素养，提高学生对美的感受、理解、鉴赏能力及艺术修养和审美素质，必将为大学的学风、校风起到良好的促进作用，为培养社会...
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【新知新论】大力弘扬中华美育精神
【新知新论】大力弘扬中华美育精神
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论当代美育与民族精神
美育一词虽然是个近代术语，其实美育教育早在古代即已有之，美育是情感教育、是文化教育、是人格教育、是民族精神的铸塑，必须给予充分的重视，特别是在今天市场经济情况下，重视美育教育更具有...
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论当代美育与民族精神
【摘要】：美育一词虽然是个近代术语，其实美育教育早在古代即已有之，美育是情感教育、是文化教育、是人格教育、是民族精神的铸塑，必须给予充分的重视，特别是在今天市场经济情况下，重视美...
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论大学精神的美育功能
大学精神的美育立足于发现美、弘扬美、创造美，注重人的审美情趣和人文素养，提高学生对美的感受、理解、鉴赏能力及艺术修养和审美素质，必将为大学的学风、校风起到良好的促进作用，为培养社会...
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弘扬中华美育精神（美育）
中华民族要强起来，中国人民要美起来，就必须大力弘扬中华美育精神，让国人能够在美的生活环境和美的社会氛围中提升审美素养、陶冶高尚情操、塑造美好心灵、激发创新活力，成为有品位、有内涵、...
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中华美育精神的内涵和特质
中华美育精神在中华历史文明发展中承载着培养育化中华民族心灵的重要意义，理解和传承中华美育精神是当前美育工作的核心，阐释分析中华美育精神的历史内涵和当代价值，有助于更好培养有信仰、有情怀、有担当的新时代文艺工作者，在文艺...
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坚持立德树人弘扬中华美育精神
中国自进入近代以来，王国维提出“完全之人物”的教育宗旨，强调德、智、体、美四育并重，首倡“美育”。但真正对美育起到极为重要的推动作用的是蔡元培。他将美育作为教育方针提出来，在中国教育史上第一次明确了美育在国民教育中的地...
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儒家美育精神新论——基于出土简帛文献的考察
【摘要】：儒家美育思想是中国古代美育思想的重要组成部分,弘扬"中华美育精神"不能离开儒家美育精神。近年来,我国境内出土了大量简帛文献,其中有许多失传千年的儒家佚籍,这为更加全面与真实地呈现儒家美育精神提供了新材料。由出...
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