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  • 《角的认识》的教学设计

    《角的认识》的教学设计《角的认识》教学设计一、教学内容二、教学目标1.让学生掌握角的定义和分类，能正确识别各种角；2.培养学生用角的知识解决实际问题的能力；3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。三、教学难点与重点重...

  • 角的初步认识教学设计3篇

    ⾓的初步认识教学设计 3篇 ⾓的初步认识教学设计3篇《⾓的初步认识》是⼈教版义务教育课程标准实验教科书⼆年级上册第三单元内容。以下是⼩编为 ⼤家整理的⾓的初步认识教学设计，欢迎⼤家阅读！ ⾓的初步认识教学设计（⼀） ...

  • 角的初步认识教学设计

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  • 认识角教学设计

    格式：DOCX 页数： 4 大小：19.33KB 积分：10 文档描述 教学目标初步认识角...

  • 认识角教学设计 公开课教学设计

    上传人：尖*** IP属地：安徽 上传时间：2023-12-05 格式：DOCX 页数：5 大小：17.07KB 积分：8 文档描述 北师大版小学数学二年级下册《认识角》教学设计【教材分析】本节课是在学生已经初步地认识了长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的。教材结合生活情境，引导学生从观察生活中的实物开始，逐步抽象出角的几何图形，通过学生的实际操作，加深他们对角的认识，学生能熟练地掌握这部分内容将为学生进一步学习角的有关知识奠定基础

  • 《角的初步认识》教案设计【3篇】

    二年级数学上册《角的初步认识》教学设计篇一 初步了解角度，了解角度各部分的名称；初步比较角度大小；将用尺子画出这个角。2、通过学生的观察、操作、分析和比较，培养学生的观察能力、实际操作能力和抽象思维能力，培养学生的自主学...

  • “角的认识”教学设计

    1、使学生初步相识角，知道角的各部分名称，能结合生活情境，能分辨角。

  • 认识角”教学设计3

    认识角”教学设计教学内容】认识角”是义务教育教科书人教版小学数学二年级上册第三单元“角的初步认识”第 37-38 页的内容。教材分析】本节课内容主要是在初步认识长方形、正方形、三角形的基础上，对 角的初步认识，角与实际生活...

  • 角的认识教学设计教案

    第角的认识教学设计教案 课件出示“想想做做”第1题。b.下面的图形中各有几个角。“想想做做”第2题。三、动手操作，比较角 1．图形王国里两个角在争吵，都说自己大。到底谁大呢？请看屏幕。学生争议后，教师用多媒体演示两个角重叠...

认识角的教学设计

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