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  • 安德森认知目标的六个层次

    这六个层次是递进的。拓展资料：1956年，由布卢姆（Bloom,B.S.）等人的《教育目标分类学第一分册：认知领域》正式出版，标志着教育目标分类学的研究拉开了序幕。到了1966年，十年的时间内，在认知、情感和...

  • 布卢姆认知领域的教学目标的六个层次

    布卢姆认知领域的教学目标的六个层次，爱问共享资料-在线资料分享平台，教育 心理学，任意下载，包含多种格式的文档，提供海量资料免费下载，内容涉及 教育 学习/娱乐生活/办公文书/合同协议等...

  • 布鲁姆认知目标六层次

    认知目标六层次包括：知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。布鲁姆等人将教学目标分为认知、情感和动作三个领域，每个领域的目标又是由低到高分成若干层次，该教育方法指出，问题有简单...

  • 布鲁姆认知目标六层次的解释（布鲁姆将认知目标分为六个层次）互联百科

    导读 关于布鲁姆认知目标六层次的解释，布鲁姆将认知目标分为六个层次这个很多人还不知道，今天菲菲来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看 关于布鲁姆认知目标六层次的解释，布鲁姆将认知...

  • 安德森认知目标的六个层次

    安德森的 布鲁姆 认知目标将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。这六个层次是递进的。拓展资料：1956年，由 布卢姆（Bloom,B.S.）等人的《教育目标分类学第一分册：认知领域》正式出版，标志着教育...

  • 布鲁姆认知目标有哪些层次？

    答：布鲁姆认知目标六层次从低到高如下所示：1.识记：意思是认识事物并把它记忆在大脑中，这一层次的任务是对具象或者抽象事物知识的辨认，再用接近于认识事物时的形式使这个事物观念提取重现。2.理解：意思是对事物有个初步的领会，大概...

  • 布鲁姆将认知领域目标分为哪六个层次

    布鲁姆将认知领域目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。1、知识： 记住所学材料，包括对具体事实、方法、过程等的回忆;可使用的描述动词：定义、叙述、背诵等。例：匹配解放...

  • 布鲁姆的目标认知分类

    布鲁姆将教育目标划分为认知领域、情感领域和操作领域三个领域一、认知领域的教育目标认知领域的教育目标可以分为从低到高的六个层次：知道（知识）-领会（理解）-应用-分析-综合-评价。

  • 认知领域目标下的问题层次设计

    本文以布卢姆认知领域的目标为依据,对问题进行了 6个层次上的分类,说明了各层次问题的作用、适用范围以及呈现方式,并对问题的内涵及分类设计做了一定的探索。

  • 下列认知性目标要求中，学习层次最高的是（）。

    下列认知性目标要求中，学习层次最高的是（）。A知道 B了解C应用D理解 正确答案：C 解析 [题目解析]：本题考查的是课程目标的类别与层次。认知性目标原则上划分为了解、理解和应用三个基本层次...

认知目标层次

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