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认知主义教学理论
具体而言，发现法的实质是在教师的启发引导下，学生按照自己观察和思考事物的特殊方式去认知事物，理解学科的基本结构；或者学生借助教材或教师提供的有关材料去亲自探索或“发现”应得出的结论...
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心理学
...本课程所讲授的心理学概念、原理和规律等具有一定的实用性，对于学生认知自身的心理状态，检测自身的心理健康情况有辅助作用。课程...
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莱考夫认知语言学的理论基础
体验哲学在批判了客观主义与主观主义中的同时也汲取了其中的合理成分，坚持身体经验的基础作用，强调既要根据客观规律认识世界，又要重视主观意识。认识活动不仅可以能动地反映客观现实，还对...
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2019考研专业课：社会心理学的基本理论之认知理论
...得有规律。这种对环境的知觉、组织及解释影响了一个人对社会情境的反应，而这个解释社会事物的过程被心理学家称为社会认知(Social Cognition)。社会认知的范围极为广泛，它不仅包括我们对...
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2019考研专业课：社会心理学的基本理论之认知理论
...得有规律。这种对环境的知觉、组织及解释影响了一个人对社会情境的反应，而这个解释社会事物的过程被心理学家称为社会认知(Social Cognition)。社会认知的范围极为广泛，它不仅包括我们对...
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【十九大·理论新视野】从“五个基本”到“三个基本”，十九大报告对“十四个坚持”的阐述有何深意？
认知维度：三大规律的“折射镜” 十九大报告在阐述习近平新时代中国特色社会主义思想产生的根本原因时指出：过去五年来，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”...
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学习的五大规律
学习者主动积极地去认知学习对象是构成学习活动的关键;探讨学习基本规律如能认清这个关键，自然就会使学习活动经常处于好状态。二、认识发展规律 这种说法认为，学习过程，就是认识发展的过...
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马克思关于人的全面发展学说的基本理论要点?1)人的全面发展是与人的片面发展是相对而言的,全面发展的人是精神与身体,个体性和社会性得到...
1)学生的知,情,意,行诸因素统一发展的规律2)学生在活动和交往中形成思想品德的规律3)学生思想内部矛盾转化的规律4)学生思想品德形成的长期性和反复性的规律20我国中学德育的基本原则?1)导向性原则2)疏导原则3)尊重学生与严格...
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发病的基本原理
发病的基本原理
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