除法的估算

（4）归纳除数是一位数除法估算的一般方法。通过以上两例、引导学生归纳：除数是一位数的除法估算，一般是把被除数看成整百（整十）或几百几十（几千几百）的数，除数不变，用口算除法的基本.

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9、在除数的末尾添上一个0就与被除数相等,除数比被除数小189,被除数是_ 10、到广场放风筝的成人人数是儿童的2倍,如果一共有270人,那么儿童有多少人?成人有多少人?11、班长要将22块橡皮擦和33支铅笔平均分给参加打扫教室卫生的同...

小学三年级数学除法的验算教案

1．通过观察、计算、验证，使学生明确“商和除数相乘等于被除数”，理解除法验算的算理，掌握除法验算的方法． 2．通过新旧知识的类比，引导学生积极思维，主动探索新知，提高迁移类推的能力...

小学三年级数学除法验算教案

1．通过观察、计算、验证，使学生明确“商和除数相乘等于被除数”，理解除法验算的算理，掌握除法验算的方法。2．通过新旧知识...

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2、从被除数的最高位开始对被除数进行抽取，取比除数大的最少位数，例如，7995÷65，则取被除数的前两位79，35568÷78，则取被除数的前三位355。3、在被抽取数中，除数的最高位对应的为本位，除数最高位对应的前一位为前位，例如上例中...

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放置数字方块，只要相邻数字能互相整除，便能消除除数方块，并减少被除数方块上的数字。若卡关了，还可以将方块暂时放在保留区或直接删掉，让玩家更有机会突破僵局!还不快来试试!幅摇除不尽游戏...

正方形除以三角形等于40余四问正方形最小是什么数?

204÷5=40…4 是填数游戏吧?因余数是4,所以,除数最小是5,（整数）, 正方形是被除数,得： 5×40+4=204...

有关《有余数的除法》的教案

教材分析：“有余数的除法”这部分内容是表内除法知识的延伸和扩展。教材分两部分，一部分是有余数的除法的意义和计算的教学，包括主题图，共三个例题；另一部分是解决问题，即例4。教材首先通过主...

一位数的除法教案8篇

1.进一步巩固除法笔算法则，进一步掌握商的中间和末尾有0的除法的笔算方法和除法的验算，提高除数是一位数的除法笔算能力。2.能正确、熟练地用短除法计算一位数除两位数。教学重、难点：进一步掌握商的中间和末尾有0的除法的笔算方法和...

《除数是一位数除法的估算》教案

1、会正确计算除数是一位数的除法估算。2、培养在日常生活中运用估算的意识和能力，培养观察、分析的能力以及良好的学习习惯。3、通过学生积极主动地参与教学活动，培养他们能用数学语言表达...