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以案例展示理念 让理念指导课堂
学生用的是自己的直觉方式和自己的口头语言,而学校数学即课堂教学是书面严格规范的符号方法,这两种符号系统之间的差异是生活数学与学校数学的本质差异,也是学生学习数学的困难所在。二、学生...
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21世纪那些押韵顺口的经典广告词
充分利用联觉感受，把语言的力量发挥到极致。21世纪押韵顺口的经典广告词【精选篇】1.欧莱雅——你值得拥有分析：欧莱雅请来了在国际上都有影响的巩俐和章子怡为它的产品做代言，有效地在中国妇女群体中推广了这一化妆品品牌。
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老北京叫卖
...小商小贩基于北京胡同这一特殊的居住形式，为招揽生意、推销商品和出卖手艺的需要，在街头巷尾之间自发口头创唱的一种带有一定韵律和别样情感的叫卖调，从语言、韵律、内容和反映的传统民俗风情上都具有强烈的京味特征...
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经典广告语
”这是一句再平常不过的话,很多人甚至把它当作口头禅。但是此话说得容易做起来难，无论是对个人还是对一个集体，若能真正做到这一点，无时无刻用这句话来鞭策自己，这个人一定是个对自己对社会...
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《吆喝》上课~
扣住了文章的标题顾客转换到口头叫卖，扣住了文章的标题“吆喝吆喝”2 2、“白天就更热闹了，就像把百货商店和修理白天就更热闹...
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如何使一则广告的语言美到极致？
以上二则引文中的“歌叫之声”、“吟唱之声”，并非一般的声乐，而是有特色的口头广告，比起一般的叫卖声，当然更吸引人，更引人倾听。就像现代京剧《红灯记》中的磨刀人一样，一句“磨剪子哩抢菜刀”便家喻户晓，妇孺皆知。为了进...
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《吆喝》练习题
叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的...
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《吆喝》教学设计
《吆喝》教学设计 篇1 教学目标： 知识与能力： 1、感知文意，学习按照时间顺序，有详有略地介绍纷繁复杂事物的写作技能。2、明确吆喝的美。过程与方法： 1、读吆喝（自由诵读课文，感知文意。2...
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piang字怎么写的?
常有一位老翁推车沿街叫卖，有时在路边或渭河边架锅劈柴生火并从渭河里舀水和面、给锅里添水煮面。如遇食客，将和好的面一扯二扯三四扯，五拉六拉七八拉，扯九拉十的，像变戏法似的将面拉成又长又宽裤带面，并揪成宽面片状，仍向空中...
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吆喝9
而“叫卖实际上是一种口头广告”则是对吆喝的一种评论、概括。对吆喝的叙述介绍至此就退让给对吆喝的评价了。2．介绍“从早到晚、一年四季”中的吆喝时为什么主要介绍卖什么而很少介绍怎么“吆喝...
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