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行路难评课稿
余老师在《行路难》一课中所展示的“板块式”教学模式和“重朗读，重积累”的教学理念，更是给我留下了不可磨灭的印象，对我的课堂教学产生了深刻的影响。下面我就余老师的课谈谈自己的一点感想。首先，余老师的课每个环节的设计都具有...
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《行路难》评课稿
本周四上午，我校语文组全体成员和开发区教研室领导一齐观摩了侯淼淼老师执教的《行路难》，通过这次观摩活动，对我在教育教学方面有很大启发。侯淼淼老师执教的《行路难》一课，教学思路清晰，整堂课围绕 “诗歌朗诵”和“感受诗人精...
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行路难（其一）评课稿
我说课的题目是《行路难（其一）》，我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这五大方面进行说课。一、说教材 1.教材的地位极其作用 《行路难（其一）》是人教版八年级下册第...
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统编版初中语文九年级上册行路难（其一）李白资料优选
2024/10/22 21:46:46 发布 浏览量： 384 下载量： 0 作者： 谢春兰123加入资源篮1.0储值普通 - 8页 -第14课《行路难（其一）》教学实录统编版 九年级上册 教案 2024 上学期20...
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初中语文《行路难》说课稿
“三分诗七分读”，所以诵读是本文的一个教学重点;囿于时代和年龄的限制，体会诗人矛盾的感情是本课的教学难点。在教学思路和理念上我遵循以下几点： 1. 新课标提出“学生是学习和发展...
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《行路难》PPT课件5
4、组织语言概括作者表达的思想感情。关键词：行路难教学课件，鲁教版八年级上册语文PPT课件下载，八年级语文幻灯片课件下载，行路难PPT课件下载.PPT格式；
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行路难其一第二联有哪些典型的动词,试分析其作用？
行路难(其一)(2)_教学案例/设计_教学研究_教育专区。行路难(其一)李白 学习目标 1.掌握“金樽”“歧路”等文言字词的音形义;掌握有关文学 常识。2.诵读并
行路难教学教案
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