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  • 初中语文行路难(其一)教案

    初中语文行路难(其一)教案一 教学目标?1、品读结合的方式赏析诗歌，培养诗歌鉴赏的能力。2、理清作者情绪变化，感悟作者复杂情感。3、探究艺术手法，谈论人生感悟。教学重点?理清作者情绪变化，感悟作者复杂情感?3、探究艺术手...

  • 行路难（其一）教案

    行路难（其一）教案板书设计【2015-11-13 15:08】行路难（其一）ppt教学设计及点评【2015-11-13 15:08】行路难（其一）课堂实录【1】【2015-11-13 15:10】行路难（其一）教...

  • 行路难（其一）教案

    行路难（其一）PPT专用教学设计内容【2015-11-13 15:07】行路难（其一）全国优秀课堂实录【2015-11-13 15:07】行路难（其一）公开课教案（教学设计）

  • 《行路难（其一）教学设计

    语文网为您提供《《行路难（其一）》教学设计》写作特色练习题,人教版同步课程教学，还有《《行路难（其一）》教学设计》写作特色课后辅导，教学分析，练习册答案，让您更好的学习语文。助您...

  • 拟行路难（其四）教案教学设计

    三、学生讨论，研读课文（结合李白的《行路难（其一）》） 泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言！倾倒水于平地,水向四处分流(比喻人生际遇不同)...

  • 行路难（其一）教学设计

    行路难（其一）教学设计 （唐）李白 学习目标 1.反复诵读，有感情地朗读并背诵全诗。2.赏析品味富有表现力的语言，理解诗歌的内容，感悟诗歌所表达的感情。学习重、难点：学习目标2 学习方法：...

  • 《行路难》教学设计（精选12篇）

    1.朗读《行路难》。2.作者简介。李白，字太白，号青莲居士。年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。其诗多强烈抨击当时的黑暗现实，深切关怀时...

  • 第14课《行路难（其一）》公开课一等奖创新教学设计 统编版语文九年级上册

     第14课《行路难（其一）》公开课一等奖创新教学设计 统编版语文九年级上册 格式：DOCX  页数：10  上传日期：2024-09-11 18:34:00  浏览次数：118   700积分   用阅读器打开 ...

  • 第14课 诗词三首《行路难（其一）》教学设计

    23.96K[语文教案] 资源简介 《行路难（其一）》教学设计 【教材分析】 本单元为文言诗文单元，感悟古风在文言诗文中处于非常重要的地位，它于语文能力和实际应用都有不可小觑的作用。本...

行路难其一 教案

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