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拟行路难（其四）教学设计(人教版高二选修教案设计)
板书标题《拟行路难》。二、文题解读 《行路难》，是乐府杂曲，本为汉代歌谣，晋人袁山松改变其音调，创制新词，流行一时。鲍照《拟行路难》十八首，歌颂人生的种种忧患，寄寓悲愤。本篇是《拟行路难》十八首中的第四首。三、朗诵诗歌...
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《行路难》教学设计
（板书课题）有目标才会有方向，请大家齐读本节课学习目标。（二）诗题简介：“行路难”是乐府古题，“乐府”是指能够配乐的歌诗。乐府诗是一种古体诗。李白的《行路难》共有三首，本诗是其中的...
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《行路难（其一）》课堂实录（获奖）
《行路难（其一）》课堂实录 嘉兴海宁市第一初中 杨云飞 1、面对美酒佳肴，诗人为什么“不能食”？2、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”有何深刻含义？3、“多歧路”什么意思？师：这是同学们昨天写的诗句，老师在屏幕中放出来了。
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拟行路难其四教学设计
在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的拟行路难（其四）教学设计，希望对大家有所帮助。 拟行路难其四教学设计 1 教学目标 1．...
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高中语文人教版选修：《拟行路难》（其四）教学设计1
内容提示：《拟行路难》（其四）教学设计 一，教学目标：1，知识目标：了解诗歌的内容。2，能力目标：能分析文中“比兴”用法的作用 理解文中大副渲染愁绪的用意 3，情感目标：树立正确的人生观...
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拟行路难（其四）教学设计
三、教学步骤一、导入湘夫人为我们讲了一个苦恋的故事与佳人相会而不得的烦恼下面我们来学习鲍照的《拟行路难》看看他烦恼的是什么人生之路难行无才难行有才亦难行。板书标题《拟行路难》。二、文题解读《行路难》是乐府...
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行路难(其
《行路难(其一)》课堂教学实录一、忆海拾贝,走近李白1、师生互动,了解李白生平:师:提及李白,相信大家并不陌生。首先,我们一起来回顾李白的生平情况。李白是哪个朝代的诗人?生:唐代。师:李白...
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《行路难》（其四）教案1
值得庆幸的是，我们生在了一个可以自由施展才华的大好时代，只患己之不能，不患人之不己知，我们要做的，只剩下努力使自己成为一个“德美才秀”的人，我们的时代，是可以大有作为的！七、布置作业，齐背课文，下课作业：谈一谈学习的感受。板书设计拟行路难鲍照认命——不认命——认命︱︱︱抨击悲愤无奈
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李白《行路难·其一》教学反思
在社会发展不断提速的今天，教学是重要的工作之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么反思应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的李白《行路难·其一》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 李白《行路难·其一》教学反思 篇1 一...
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《拟行路难》教学设计
3篇作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
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